横山 真貴子 | 奈良教育大学
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概要
関連著者
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横山 真貴子
奈良教育大学
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横山 真貴子
奈良教育大学教育学部
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秋田 喜代美
東京大学
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秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科
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秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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秋田 喜代美
東京大学大学院
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横山 真貴子
奈良教育大学学校教育講座 (幼児教育)
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秋田 喜代美
教育心理学研究
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秋田 喜代美
東京大学教育学部
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中澤 潤
千葉大学教育学部発達心理学
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菅井 洋子
日本女子大学大学院人間生活学研究科
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菅井 洋子
日本女子大学大学院人間生活学研究科:(現)東京大学大学院教育学研究科
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野澤 祥子
東京大学大学院教育学研究科
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秋田 喜代美
東京大学教育学研究科
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池田 有希
奈良教育大学
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中沢 潤
広島大学
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中沢 潤
千葉大学
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中澤 潤
千葉大学教育相談研究センター
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中澤 潤
千葉大学・教育学部
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倉盛 美穂子
鈴峯女子短期大学
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滝口 圭子
三重大学
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田爪 宏二
鹿児島国際大学
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中澤 潤
千葉大学教育学部
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菅井 洋子
日本女子大学大学院
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中澤 潤
千葉大学
著作論文
- 乳児期の絵本場面における母子の共同注意の指さしをめぐる発達的変化 : 積木場面との比較による縦断研究
- PG001 5歳児の絵本体験:家庭と幼稚園で出会う絵本(3) : 3学期に園と家庭で出会う絵本
- 学生は読み聞かせ活動をどのように捉えるのか? : カード構造化法による経験の異なる学生間の比較
- 幼稚園における「食育」の可能性を探る : 母親の意識調査からの一考察
- K478 幼少接続期における子どもと書きことばのかかわり(2) : 小学校1年生の絵本(本)と文字とのかかわり(口頭セッション79 絵本・マンガ)
- J021 保育者養成の今 : 心理学研究者が考えていること(自主シンポジウム)
- PE1-21 4歳児の絵本体験 : 家庭と幼稚園で出会う絵本(2):1年間を通して幼児が園で自発的によむ絵本の特徴(発達)
- PC002 3歳児の絵本体験 : 家庭と幼稚園で出会う絵本(2) : 1学期に幼児が園で自発的によむ本
- PC70 学生は読み聞かせ活動をどのように捉えるのか : カード構造化法による学生間の比較(教授・学習,ポスター発表C)
- PE006 保育における幼児と絵本のかかわり(7) : 幼稚園児の4歳と5歳での家庭における絵本とのかかわりの変化(ポスター発表E,研究発表)
- PD-016 保育における文字環境(3) : 幼稚園の保育室環境の1年間の変化(発達,ポスター発表)