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神田外語大学 | 論文
- Reading in Japanese as a Second Language : A Review of Empirical Research
- Using content language analysis system indexes (CLASI) in the development of English testing materials
- 教師の教育経験は学習者の発話評価にどのような影響を及ぼすか
- 短時間の評価トレーニングが教師の発話評価に及ぼす効果
- 日本人の社会行動研究-思考・行動の文化様式 : 欧米の留学生に対する日本研究講座
- Interdepartmental Professional Collaborations: Barriers, Advantages, and Possibilities
- TEACHING COMMUNICATION OR TEACHING INTERACTION?
- Existential Constructions in the History of the English Language: thar/ther in Layamon's Brut
- ニューラルネットワークの判別機能
- 大島一郎教授・奥津敬一郎教授ご退任にあたり
- 空間関係を表す「を」格と行路の稠密性について
- Toward the typology of stativization: the polysemous structure of the Japanese -te iru form
- 日本語空間表現のアスペクトについて
- 事象の限界性の決定要因について : 事象投射理論による試み
- Foreigner Writingにおける語彙調整--日本人学生・留学生のメール交換より
- Testing two models on second language speech perception
- The Effect of Teacher Feedback Type on Composition Revision by Learners of Japanese as a Second Language
- 三千院蔵宮中御懺法講絵巻について
- Anxiety and Second Language Learning Performance
- 文構造の複雑さが日本語学習者の内容再生に与える影響