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上越教育大学 | 論文
- 中学校における総合学習の実態と理科の役割
- 体育授業における教授技能の変容過程に関する研究 : 模擬授業の効果について
- 「ウナギ文」の語用論的分析(1) : 文脈における語彙統語構造の発展と拡張
- 「ウナギ文」の語用論的分析(2) : 文脈における語彙統語構造の発展と拡張
- 取り立て助詞「も」を契機とする同列性解釈と譲歩性解釈 (渡辺英二教授退官記念)
- 金子みすゞ「積つた雪」の語用論的分析 : 非平行的解釈を動機づける構造的条件
- 言語表現に基づく情報の解釈 : 合成・変成・再生
- 証明の意義理解に関する調査からの一考察
- 数学教育における証明の意義指導に関する基礎的研究 : Action Proofを選択肢に取り入れた証明の意義理解調査から
- 幼児の思いやり行動に関する一研究 : 高齢者との触れ合いに視点をあてて
- 問題意識の質的変容を促す発問に関する一考察
- 文学教材のの分析について
- ふたりのTough Negotiators(酒井倫夫教授・小野昭一教授退官記念号)
- 心理教育相談室の開設によせて
- 上越教育大学英語教育学会第4回大会資料実践報告・研究発表要旨 実践報告「音声表現の改善につながる,良質な音声モデル提示の工夫」
- 幼児の遊びにおける造形的活動の発達的位相 : John Dewey の美的経験と芸術的経験の視点から
- La loi la nature et la securite sociale : Le fondement de l'idee d'une societe-providence internationale
- 青年前期における自己評価の研究 : 認知された自己の諸領域との関係
- 教育における数学をコミュニケーションの方法として正当化することについて
- Legal Education in Italy