「トリプルP」グループワークでのファシリテーター・受講者・受講者の子どもという三者関係における認知、情動の相互影響力についての分析の試み
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概要
著者
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柳川 敏彦
和歌山県立医科大学小児科
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柳川 敏彦
和歌山県立医科大学 医学部小児科
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柳川 敏彦
泉大津市立病院 小児科
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米澤 好史
和歌山大学教育学部
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藤田 絵理子
和歌山県立医科大学
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米沢 好史
和歌山大学教育学部
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