発達障害児の親を対象としたPTの実態と実施者の抱える課題に関する調査
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概要
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関連論文
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- 発達障害児の親を対象としたPTの実態と実施者の抱える課題に関する調査
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- 第105回日本小児精神神経学会 イブニングセミナー エビデンスに基づいた自閉症療育 応用行動分析学に基づくアプローチの成果と課題 (第105回学会特集号"発達の正しい理解をめざして")
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- 発達障害児の親を対象としたPTの実態と実施者の抱える課題に関する調査
- エビデンスに基づいた自閉症療育応用行動分析学に基づくアプローチの成果と課題
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- P1-13 拒否・逸脱の多いADHD児への機能的アセスメントに基づいた介入(一般演題(ポスター発表))
- P1-51 長期欠席傾向児童・生徒における発達障害との関連(1) : A市の児童・生徒の欠席日数における様態の比較(一般演題(ポスター発表))
- P1-26 大学生に対するイラストを用いた認知再構成法の心理教育の効果(2) : ネガティブな気分に影響を与える認知の歪みの特徴(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
- P1-8 小中移行期における長期欠席生徒の特性と様態(1) : 小6時点から長期欠席・傾向であった生徒の分析(一般演題(ポスター発表),切れる最新の理論と途切れない地道な実践)
- P1-52 長期欠席傾向児童・生徒における発達障害との関連(2) : A市児童・生徒の様態と欠席理由における発達障害と定型発達の比較(一般演題(ポスター発表),切れる最新の理論と途切れない地道な実践)
- P1-22 大学生に対するイラストを用いた認知再構成法の心理教育の効果(1) : 3群間における認知再構成法の介入の効果について(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)