主題表現法に基づく鑑賞及び評価能力の育成--[宮城教育大学]附属中学2年生における物語画「宮沢賢治作『おきなぐさ』」制作、想像画「マイスペースの物語」制作、想像画「夢の色模様」(学生作品)鑑賞の実践を通して
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