快適スピードの心理学(2)「快適自己ペース」という運動強度は存在するのか?

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概要

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著者

• 橋本 公雄

  九州大

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• 日本語版身体的自己知覚プロフィール--尺度の開発と性および身体活動レベルによる差異の検討
• 運動に伴う改訂版ポジティブ感情尺度(MCL-S.2)の信頼性と妥当性
• 038 法文 B203 大学生の運動部離れ現象の原因究明に関する研究 : 学生生活観および自己鍛錬に対する価値観の視点から
• 高齢者の認知機能は日常生活での活動と関連するのか?
• 自尊感情に関する運動心理学研究
• 03-24-55C11-03 中途脊髄損傷者における受傷から現在までの自己の再構築過程と運動・スポーツの果たす役割 : 質的アプローチによる事例検討(03 体育心理学,一般研究発表)
• 自尊感情および身体的自己知覚とソーシャル・サポートの関連--多面的階層モデルに準拠して
• 運動とボディイメージ (特集 ボディイメージ)
• 日本語版身体的自己知覚プロフィールにおける回答形式の改訂--改訂版の作成と男女差の検討
• 定期的な運動が自尊感情および身体的自己概念に及ぼす影響(SPORTS FOR EVERYONE〜一人ひとりのQOLの向上を目指して〜,第23回医療体育研究会/アジア障害者体育・スポーツ学会日本部会第4回合同大会)
• 運動に伴うポジティブ感情の変化と運動の継続化(キーノートレクチャー1,体育心理学,専門分科会企画,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 大学初年次生の生活習慣と取得単位数の関係
• 初年次学生の社会的スキル改善・向上を意図した大学体育実技の心理社会的有効性
• 体育実技終了時のセルフ・モニタリングが運動の意思決定バランスと身体活動量に及ぼす効果
• 「大福帳」を用いて対人コミュニケーションスキル支援を意図した大学体育実技が初年次学生の大学適応感に及ぼす影響
• 「健康・スポーツ科学演習」の授業で人間関係は醸成できるのか?
• 舞踊セルフ・エフィカシー尺度(ISED)作成に関する研究--信頼性及び妥当性の検討
• 運動行動の促進を意図した「健康・スポーツ科学講義」の効果 : 行動変容技法の導入
• 快適スピードの心理学(2)「快適自己ペース」という運動強度は存在するのか?
• 地域保健福祉センターにおける成人の身体活動・運動プログラム (身体活動・運動と行動変容--始める、続ける、逆戻りを予防する) -- (理論・モデルを基にした介入プログラムの実際)
• 運動と精神的健康の関係 : ライフステージの観点から
• 快適スピードの心理学 (特集 楽しく走る) -- (私の走る楽しさ)
• スポーツにおけるドラマ体験とライフスキル (特集 スポーツとライフスキル)
• 035T60104 非監視下のウォーキング継続のための通信媒介型介入の効果 : 行動変容技法を用いて(03.体育心理学,一般研究発表)
• 034K10208 運動行動へのPlanned Behavior理論の適用 : 現在と将来の行動に対する予測力(03.体育心理学,一般研究発表)
• 「健康・スポーツ科学講義」におけるディスカッション授業導入の試み
• 「健康・スポーツ科学講義」で身体活動量は増強できるか--行動変容技法の指導の効果
• スポーツとコミュニケーション : 身体とことばをつなぐスキルトレーニング
• 短時間の快適自己ペース走における運動強度と感情変化に及ぼす走行距離の影響 : 900mと2000mのフィールドを用いて
• 大学体育授業による健康づくり介入研究のすすめ
• 高齢者の生活習慣と認知機能の関係
• バディ・システムと行動変容技法を用いた人間関係の醸成を促す体育実技授業の試み

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