訪問看護師の現任教育と専門性 管理者と学習者でつくる訪問看護師の個別学習プログラム--OJT計画書を作成・利用して (特集 訪問看護の専門性を考える--ステーション多機能化への視点)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 高齢者訪問看護の質指標開発の検討 : 全国の訪問看護ステーションで働く看護師による自己評価
- 在宅精神障害者への園芸作業と看護相談をとりいれた効果的な社会復帰プログラムの検討
- 在宅精神障害者への園芸作業と看護相談をとりいれた社会復帰支援プログラムの試み
- 乳房切除術を受けた乳がん患者への乳房補整のケアと患者の感じているケア効果
- 平成15年度千葉大学公開講座「看護におけるマネジメント力」
- 先輩看護師と後輩看護師の「看護師の態度」の捉え方の比較
- 在宅療養者および家族と訪問看護師との関係構築に基づく看護実践の構造 : 在宅療養者の看護支援のあり方を検討するメタ研究
- 新卒1年目の臨床現場での体験 : 職場適応の実際と他者の存在
- 訪問看護師の現任教育と専門性 管理者と学習者でつくる訪問看護師の個別学習プログラム--OJT計画書を作成・利用して (特集 訪問看護の専門性を考える--ステーション多機能化への視点)
- 訪問看護ステーション管理者の訪問看護師への学習支援に対する考え方と実際
- ベテランナースが捉えている教育的役割とその実践に関連している要因の分析
- 新採用者の人的受け入れ環境と影響要因の分析--第三次救急医療施設における受け入れ側の看護師の気持ちを探る