AirTransNote:デジタルペンを利用した実世界指向教育支援環境の構築 (新しいデバイスを用いた学習・教育支援環境/一般)

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概要

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• 人工知能学会の論文
• 2005-03-15

著者

• 三浦 元喜

  北陸先端科学技術大学院大学 知識科学研究科

関連論文

• 2B1-N2 生徒のデジタルペン筆記を利用したインタラクティブ学習環境とその実践(インタラクティブ学習環境:科学の学びを支援する新しい学習環境,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
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• グループホームにおけるあったかい介護のためのインタラクション(セッション6,あったかいインタラクション)
• 共有インフォーマルスペースにおけるコミュニティ商店を利用した休憩情報提供システム(セッション3 : コミュニケーション支援)
• 継続的創造会議のための会議間コミュニケーション支援システムの開発(会議支援)
• カンジルホウイ : 幼児が保護者を捜すことのできる迷子防止システムの提案(地図の利用)
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• 個々人のアイデアを組み合わせ・連想する能力を考慮したヒントサポート方法の提案と実装
• 3ZA-6 地図上での目的地選択を支援するルートの視覚化手法(ITSネットワーク・地図情報,学生セッション,ネットワーク)
• 発想支援と協調学習(協調学習とAI)
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• ホルダ内におけるスタイラスの動作量を利用した入力インタフェース(インタフェースデザイン,インタラクション技術の原理と応用)
• 研究室配属のためのシラバスシステムの提案と試作(セッション4 : 教育・学習支援)
• AwareTable: 透過調光ガラスを用いたテーブルトップシステムの試作(セッション2:しっかり/かっちりインタラクション(2),テーマ:「しっかり/かっちりインタラクション」および一般)
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• P2P技術を適用した画面転送・遠隔操作システムの開発(コラボレーションの「場」とコミュニティ」の編集にあたって)(共有技術)
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• 一般教室での日常的利用を考慮したデジタルペン授業システムの改良(教育システム開発論文,学習・教育支援のための技術開発)
• オブジェクト指向言語における変数とデータの関係を理解するためのワークベンチ
• 教室の中の舞台:デジタルペンを用いた双方向型授業の提案
• 小画面地図上での画面外目的地選択におけるルートサムネイルの効果
• 個々人のアイデアを組み合わせ・連想する能力を考慮したヒントサポート方法の提案と実装
• J-009 モバイルナビゲーションにおける目的地候補からの選択を容易にするインタフェースの提案(J分野:ヒューマンコミュニケーション&インタラクション)
• Webサイトに対する3ポイントタスク分析支援システムの開発(セッション4:Web応用)
• 非同期環境におけるコミュニケーションを触発する実世界指向らくがきメディアの構築と評価(セッション2 : 実世界志向)
• スタイラスを利用した小型携帯端末向け入力インタフェースRodDirectの評価(モバイルインタフェース(1), モバイルインタフェースおよび一般)
• インターフェースをパーソナライズするニュース提供システムの提案(セッション1 : ユーザ状況・行動・履歴)
• Javaアプレットのためのアニメーションヘルプシステム
• Webサイトに対する3ポイントタスク分析支援システムの開発(セッション4:Web応用)
• ブリッジSE知識創造の場と支援プログラムの実証研究
• Webサイトに対する3ポイントタスク分析支援システムの開発
• 2A1-C5 10年後のITがもたらす理数科系教育システムの展望(新世紀型理数科系教育の展開の結実2,学会企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• デジタルペンを用いた「教室内学習活動の見える化」システム (新しいメディア/デバイスを活用した学習支援環境)
• デジタルペンとRFIDタグを活用した実世界指向教室のデザインと試験運用(新世紀型理数科系教育とICTの活用)
• インタラクション2005参加報告
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• AirTransNote:デジタルペンを利用した実世界指向教育支援環境の構築 (新しいデバイスを用いた学習・教育支援環境/一般)
• Webブラウザを利用した文書内挿機能の実現(インタラクション技術の革新と実用化)
• GUIを用いたプロセッサ間通信を記述するためのプログラミング環境
• ブリッジSE知識創造の場と支援プログラムの実証研究
• 分散型ブレインライティング支援のための環境とそれにおける評価
• 事例集の文書管理にTRIZ理論を適用した知識管理支援システムの有効性
• 高校の数学授業実践を通じたデジタルペンシステムの効果
• 4. 被災者経験に基づく豪雨災害復興の構造的特徴

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