人権をめぐる教育・学習(第9回)ドイツのソルブ民族をめぐる教育と課題(3)

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概要

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• 岡山部落問題研究所の論文

著者

• 生田 周二

  奈良教育大学

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• 人権をめぐる教育・学習(第9回)ドイツのソルブ民族をめぐる教育と課題(3)
• 人権をめぐる教育・学習(第8回)ドイツのソルブ民族をめぐる教育と課題(2)
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• 人権をめぐる教育・学習(6)アイヌ民族をめぐる教育と課題(4)
• 書評 三輪建二著『ドイツの生涯学習』
• 人権をめぐる教育・学習(5)アイヌ民族をめぐる教育と課題(3)
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• 生涯学習の観点からみた異文化間教育--シティズンシップ教育との関連において (特集 生涯を通しての「異文化間教育」)
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• ドイツの生存権保障としての教育福祉政策の展開--教育福祉としての社会教育学の視点から (特集 生存権としての教育)
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• イギリスにおける青少年の自立支援制度「コネクションズサービス」の事例報告　―就労支援と性教育を柱にした青少年支援―
• 人権をめぐる教育・学習(2)フィリピンの人権教育の一端(2)
• 人権をめぐる教育・学習(第1回)フィリピンの人権教育の一端(1)
• 世界の人権問題 ドイツにおけるマイノリティ問題と人権教育
• 人権をめぐる教育・学習(第4回)アイヌ民族をめぐる教育と課題(2)
• 人権をめぐる教育・学習(第3回)アイヌ民族をめぐる教育と課題(1)
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