動作発動の感動詞「さあ」「それ」をめぐって--日中対照的観点も含めて

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概要

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著者

• 森山 卓郎

  京都教育大学

関連論文

• 「幼児のけんかやいざこざ」にどう関わるか : 学生, 保護者, 幼稚園教員, 保育園保育士の場合
• 日本語音声の教材CD-ROM,『アクセントの多様性と変遷』および『方言アクセント音声データベース』について(デモンストレーション)(国語学会2002年度秋季大会研究発表会発表要旨)
• 「外国語活動」に向けて : タイにおける初等中等学校の英語教育が示唆するもの
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• 小学生の文章での句読点--小学校のそうじ作文を例に
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• 考えるときの舞台裏--「記述」の段階を中心に (特集 日本語研究の舞台裏)
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• 天野みどり著, 『文の理解と意味の創造』, 2002年12月16日発行, 笠間書院刊, A5判, 206ページ, 本体価格2,200円
• 「や」と「と」のちがいをどう説明するか
• 「で」でない理由
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• 動作発動の感動詞「さあ」「それ」をめぐって--日中対照的観点も含めて
• 「点」考
• A10. 『アクセントの多様性と変遷』・『方言アクセント音声データベース』 : 日本語音声の教材CD-ROMの開発(第16回全国大会発表要旨)
• 杉村泰著, 『現代日本語における蓋然性を表すモダリティ副詞の研究』, 2009年10月7日発行, ひつじ書房刊, A5判, 228ページ, 6,200円+税
• 幼児のコミュニケーションと談話標識「じゃあ」
• 言語習熟論あるいは社会的言語習得論 : 接続表現を例に (特集 人生のための言語学)

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