非行の問題行動児認知に関する日中比較研究--非行児イメージと自己受容との関連について
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 理由別長期欠席児童生徒の出現率の推移から見る不登校問題--不登校問題の現状と課題
- PC078 不登校問題の改善に影響を及ぼす教師の対応
- 不登校・ひきこもりの再発事例とCBT介入 (特集 再燃・再発の予防と支援--認知行動療法を中心に)
- 学校不適応を予防する--学校関係者だからできること (いじめ・不登校・学校)
- 不合理的信念と自己意識が主張行動に及ぼす影響
- 学校でしかできない不登校対策 : 「小中連携支援シート」サポートシステムの成果と課題(自主シンポジウムB5)
- P2-36 容姿へのこだわりと賞賛獲得欲求・拒否回避欲求との関連
- 友人関係に不安を感じる女子生徒に対する認知の再構成 (認知行動療法の理論と臨床) -- (教育と認知行動療法)
- チック症状を示す児童の母親に対する論理情動行動療法(REBT)の適用 (認知行動療法の理論と臨床) -- (教育と認知行動療法)
- 引っ込み思案幼児への社会的スキル訓練 (認知行動療法の理論と臨床) -- (教育と認知行動療法)
- 認知行動療法の各種介入技法 (認知行動療法の理論と臨床) -- (認知行動療法)
- 認知行動療法におけるケースフォーミュレーション (認知行動療法の理論と臨床) -- (認知行動療法)
- ケースフォーミュレーションの目的と効用 (認知行動療法の理論と臨床) -- (認知行動療法)
- 認知行動療法とは (認知行動療法の理論と臨床) -- (認知行動療法)
- 認知行動療法 (REBTカウンセリング--「感情の問題解決」を指向して) -- (REBTと隣接諸理論)
- ポジティブな出来事およびネガティブな出来事に対する評価の検討(幼児教育科)
- 更年期症状に関する女性の認識と身体的・心理社会的要因との関連
- 一般女性の更年期症状と身体的・心理社会的要因との関連について共分散構造分析を用いた検討
- 看護研究における構造方程式モデリングの使用に関する検討 : Nursing Researchの分析
- 総合的な学習で伸ばす知識、能力、態度は何か? : 総合的な学習と心理学の接点を探る
- 発達段階に応じた子の差し延べ方・見守り方 (特集 過干渉の親・放任の親) -- (子どもが伸びやかに育つために)
- ソーシャルスキル教育のターゲットスキル選定のための児童用ソーシャルスキル尺度の開発
- 中学校学区域を単位とした小中連携支援シートの活用による学校不適応予防の効果
- 不登校問題への新しいアプローチ--実践知を生かす臨床レシピ
- 大学生のアサーションがライフイベントの体験に及ぼす影響
- 児童の「感情表現を豊かにする教育プログラム」開発の試み
- PE085 自己肯定感と性受容との関連について(1) : 尺度作成の試み
- 小、中、高校生の自己肯定感に関する研究(短大)
- 小学生の自己肯定感と人とのかかわりとの関連について
- 中学生の自己肯定感と人とのかかわりとの関連について
- 男子青年における痩身願望についての研究
- IIF-1 陸上競技女子長距離選手にみられる摂食障害傾向の特徴 : 摂食障害患者と比較して(摂食障害VIII)
- PD2-02 対人コミュニケーション育成プログラムの研究 : プログラム作成とその効果の検討(社会)
- PE1-44 児童の学校ストレスと不適応行動予防に関する研究(1) : 自己肯定感及び社会的スキルとの関連から(臨床)
- 不登校は減ってはいない(不登校は本当に減ったのか,準備委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第49回総会概要)
- 中学生の心理的ストレスと相互独立性・相互協調性との関連
- 学校教育相談・支援の総合対応化と現代的課題について : 学校教育相談と特別支援教育に関する調査報告
- 児童期における遊びと社会的スキルの関連 : 遊びの種類と頻度との視点から
- 学校享受感と教師・保護者・友達に期待する援助との関連に関する研究 : 学校での困惑場面で期待する対応の視点から
- 楽観性が心理的ストレスに与える影響について : 日常的な出来事との関連から
- 非行の問題行動児認知に関する日中比較研究--非行児イメージと自己受容との関連について
- PG89 非行の問題行動児認知に関する日中比較研究 : 自己概念と自己受容との関連について
- 不登校問題専用ホームページ上における掲示板の特徴と運営に関する研究
- 電子メール相談による不登校児および関係者支援に関する研究 : 1年間で新規受理した相談事例の分析
- 電子メールを用いた不登校児支援に関する研究 : 教員に対するコンサルテーションの事例から
- 東京学芸大学における教育委員会との連携についての提案
- 論理療法における論争の役割 : 論争の仕方によって対人不安の改善に相違があるのか?
- 子どもの友人関係認知および教師関係認知とストレス反応との関連--学校不適応予防の視点から
- 学校心理学とスクールカウンセリング
- P1-30 身体満足度が自尊感情および対人関係に及ぼす影響(ポスター発表)
- 学校における大学院生による学校不適応児の援助に関する研究 : 学習指導補助員制度の効果と限界
- 遊びのイメージと言語表現(2)
- 遊びのイメージと言語表現(1)
- PA087 中学校区を単位とした不登校予防型プロジェクトの実際と効果その1 : 「小中連携支援シート」導入による年間欠席日数の増加抑制傾向の検討(3)
- 教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題(教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題)
- 認知行動療法による悲観的帰属様式の変容 (ケース報告特集号)
- 育児不安を抱える母親への援助過程--注目スタイルの視点から (ケース報告特集号) -- (ケース報告)
- 引っ込み思案児の社会的スキルの般化に及ぼす対人関係ゲームの効果 (ケース報告特集号)
- 選択性緘黙児に対する援助としてフェイディング法に対人関係ゲームを加えることの意義 (ケース報告特集号)
- 一般化された結果の期待としての楽観性研究
- 楽観性に関する実証的研究の展望
- 発達2077 幼児の社会的発達 : 乱暴な行動・けんかとの関連について
- ケース報告 アパシー青年へのLAC法の適用事例 (ケース報告特集号)
- 大学生の不安と大学生活への適応感との関連に関する研究
- 学校メンタルヘルスへの適用--不登校児支援の新展開 (特別企画 行動療法)
- 青年の自己像形成に現れる「内面の他者」の効力 : SD法による学生の自己像調査(99年9月)の結果から
- PC028 中学生の自己肯定感と人とのかかわりとの関連について(ポスター発表C,研究発表)
- PC068 学級におけるソーシャルスキル教育が児童に及ぼす影響(1)(ポスター発表C,研究発表)
- PF103 不登校経験者の自己概念の変容に関する研究(2) : 不登校経験者の自己概念の変化と中学卒業後の体験との関連について(臨床,ポスター発表F)
- PF97 不登校経験者の自己概念の変容に関する研究 (1) : 不登校経験者の自己概念の変化と状態像との関連について
- 不登校経験者の自己概念の変容に関する研究 : 不登校経験者の回復期に必要とされるソーシャル・サポートを中心に
- 母親の楽観性と子どもの社会性との関連
- 青年期の友人関係における『自己表明』と『他者表明を望む気持ち』がライフイベントにおよぼす影響
- 豊かな心を育てる立場から(総合的な学習で伸ばす知識、能力、態度は何か? : 総合的な学習と心理学の接点を探る)
- 自己知覚の様式に基づく自己記述の分類 : TST (20答法) 反応分類基準の検討
- 社会人の自己概念および性格と問題行動児認知との関連 : 登校拒否・非行イメージをめぐって
- 幼児が遊びに参加する際の非言語的スキルの検討
- 電子メール相談による不登校児および関係者支援に関する研究 : 相談者の特徴
- 社会人と大学生における楽観的帰属様式の検討
- 幼児が遊びに参加する際の言語的スキルの検討(幼児教育科)
- 気晴らし型反応スタイルと対処方略との関連
- PC72 電子メール相談による不登校児および関係者支援に関する研究(その1)
- 電子通信メディアを媒介とするカウンセリング活動に関する展望
- 学校の楽しさに及ぼす教師の指導の影響力に関する研究(その1) : 一学級の変容に関する考察
- 事例検討の効果に関する研究 : 事例会議は対応方針の選定に影響を与えるか?
- 学校享受感に及ぼす教師の指導の影響力に関する研究--学級の雰囲気に応じて教師はどうすればよいのか
- 臨床 1-6 事例研究の効果に関する研究 : 不登校事例をめぐって-(その2)
- 臨床 1-5 事例研究の効果に関する研究 : 不登校事例をめぐって(その1)
- 不眠を訴える女性への認知行動療法の適用 (ケース報告特集号)
- 認知変容の技法 (クライエントの問題を解決する面接技法) -- (行動理論を基礎とした最新の技法)
- 楽観性と心の健康 (特集 前向きな心を育てる)
- 子どもを過度に追いたてる前に (特集 せかす親・待てる親) -- (心にゆとりのある親になるために)
- 親は子どもの友だちづくりにどうかかわれるか 友だち関係のトラブルへの対応
- 教室というフィールドにおけるデータの収集と解析に関する諸問題 (日本教育心理学会第41回総会概要) -- (研究委員会企画シンポジウム)
- インターネットを用いた不登校児童・生徒に対する援助に関する展望 : 電子メール相談の可能性について
- 社会測定地位指数の低い児童が持つ社会的スキルの発達的変化
- 学校不適応児とその保護者を対象としたサマーキャンプの効果に関する研究 : 対象児とボランティア学生の変化について
- P1-59 身体満足感と性役割および自己評価との関係(ポスター発表(1))
- P2A-29 大学生におけるイラショナル・ビリーフと楽観性トンお関連(ポスター発表2A(学校臨床),行動療法の先端性と一般性)
- P2-30 ホープと問題解決能力との関連性(ポスター発表II,教育・福祉・健康分野への進展)