大学病院実習モデル病棟での慢性疾患看護実習における教員と病棟実習指導者との協働的取り組み

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本実践報告は,千葉大学医学部附属病院の実習モデル病棟のひとつであるひがし棟5階病棟と千葉大学大学院看護学研究科・看護学部老人看護学教育研究分野との慢性疾患看護実習における協働的取り組みの報告である.新カリキュラム導入,成人・老人看護コア実習のスケジュールや内容の変更,大学病院新病院設立に伴うフロア・診療科再編などを受け,今後のよりよい実習方法を模索するために,協働的取り組みを試みた.病棟側,教員側合同で話し合いを重ね,副師長による看護スタッフへのアンケート結果,教員による学生へのアンケート結果を参考にしながら,効果的と思われるいくつかの取り組みを行い,評価をした.すなわち,病棟側から1)対象候補者の選定・事前の意思確認と担当医との調整,2)スタッフへの実習内容の周知など,3)師長や副師長による病棟オリエンテーション,4)写真や指導内容記載シートを活用した看護スタッフ間での学生の実習状況の可視化と共有,5)担当看護師の調整,6)ショートカンファレンスの実施とケースカンファレンスへの参加,7)看護スタッフへのポジティブフィードバック,教員側から1)学生が行える(行ってもよい)看護技術の明示と到達レベル自己評価票の提示,2)副師長との連絡・相談機会の確保,3)学生へのモデル病棟実習アンケート,が行われた.本取り組みの成果をもとに,今後,他の病棟での実習においても当該病棟管理者と話し合いをもち,取り組みを拡大していくことが期待される.
2012-03-00

大学病院実習モデル病棟での慢性疾患看護実習における教員と病棟実習指導者との協働的取り組み

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