近畿3府県公立中学校における理科実験の実施状況調査結果 -生物実験における現状と課題-
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概要
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学習者の理科ばなれが指摘されて久しい。これは、一般に内容が難しくなる中学校段階で起こり始めると言われている。このように、中学校での理科教育は、実験を上手に取り入れて生徒の興味を引き出すことが大変重要である。しかしながら、今まで実際の中学校の教育現場で行われている理科実験の内容や程度の関する議論は少なく、その実体についてはあまり把握されていない。そこで、今回我々は昨年の科学分野に引き続いて、生物分野の実験の実施状況を調査した。
- 大阪教育大学理科教育研究施設の論文
- 2001-03-05
著者
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