班別野外学習を支援する携帯コミュニケーションシステムの機能
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概要
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小学校の学習活動において、班のメンバが役割分担し、校外で取材する担当と、取材した資料を整理しまとめる担当にわかれ、相互にリアルタイムにコミュニケーションを取りながら、協同で学習を進めていく形式の実践ニーズがでてきた。本研究は、このような学習活動を支援するシステムの機能を整理し、支援システムを利用した実践によりその有効性を検証することを目的とした。支援システムは、携帯電話を端末として電子メールの送受信で取材した画像を蓄積する形式を採用し、文字や写真によるコミュニケーション活動を支援した。実践ニーズのあった授業が支援システムの利用により円滑に実践できたことから、この支援システムの機能の有効性が検証された。
- 情報コミュニケーション学会の論文
- 2005-11-30
著者
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