PE-052 成人版共同体感覚尺度作成のための予備的研究(測定・評価,ポスター発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2012-11-05

著者

• 向後 千春

  早稲田大学

• 服部 弘子

  早稲田大学人間科学部

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• ブレンド型大学授業における授業形態の好みと成績との関連
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• 授業アンケートから「授業レビュー」の方法へ
• eラーニングにおける先延ばし傾向とドロップアウトの関係
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• eラーニング主体の大学に入学する社会人の潜在的動機に関する分析 (地域連携と教育・学習環境/一般)
• タブレット端末における動画付き教材の提示方法が学習に及ぼす影響 (情報モラル教育の実践/一般)
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• 「学習行動経済学」に基づく研究フレームワークの提案と具体的な研究課題 (ICTを活用したFD/一般)
• eラーニング主体の大学を卒業した社会人の在学時の学業継続要因の分析 (ICTを活用したFD/一般)
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• タブレット端末における動画付き教材の提示方法が学習に及ぼす影響
• eラーニング主体の大学に入学する社会人の潜在的動機に関する分析
• eラーニングで学ぶ社会人学生のスタディスキル科目受講前後における学生生活に対する自信の変化
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