27pBD-4 Subquestionsを用いたFCIの定量的妥当性評価(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 一般社団法人日本物理学会の論文
• 2013-08-26

著者

• 安田 淳一郎

  名城大学

• 安田 淳一郎

  東大総合文化:名大

• 安田 淳一郎

  岐阜大教養セ

• 谷口 正明

  名城大総数セ

関連論文

• 「若手と科学教育を語る会」の報告(教育報告)
• コメント : 若手として期待するもの : 科学教育の研究者をどのように養成するか(Session 8:総合討論「教育のルネッサンスは可能か?」,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告)
• 20aRC-6 名古屋大学における物理演示実験の開発と検討2(20aRC 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 20aRC-5 名古屋大学における物理演示実験の開発と検討1(20aRC 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 教育改善活動に参加する学生の意識変化 ―名大物理学教室における学生教育委員会の事例―
• コメント:若手として期待するもの : 科学教育の研究者をどのように養成するか(Session 8:総合討論「教育のルネッサンスは可能か?」,科学としての科学教育,京都大学基礎物理学研究所研究会,研究会報告)
• 「科学教育若手研究会」の活動(若手研究者の教育活動)
• Strongly First Order Chiral Phase Transition in SU(N_f)_L×SU(N_f)_R Sigma Model and Electroweak Baryogenesis
• 28aWB-8 Strong First Order Chiral Phase Transition in SU(N)_L×SU(N)_R Sigma Model and Electroweak Baryogenesis
• LADY CATS and Science Teachers' Groupによる物理教育国際会議ワークショップ報告(教育報告)
• 25aQK-8 力学概念指標の妥当性に関する調査研究(25aQK 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26aEB-3 名古屋大学における物理演示実験の開発と検討5(26aEB 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26aEB-2 大学物理における系統的演示実験に連動させた中間アンケートと期末成績の分析(26aEB 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26aEB-1 名古屋大学における物理演示実験の開発と検討4(26aEB 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 力学概念指標(FCI)和訳版の妥当性評価
• 22aRF-3 物理学講義における系統的演示実験 : 回転運動の教材開発と誤解答の原因分析(22aRF 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 22aRF-2 物理学講義における系統的演示実験 : リアルタイム評価の試行(22aRF 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 22aRF-1 物理学講義における系統的演示実験 : 提示方法の理論的な検討(22aRF 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 物理学講義における系統的演示実験の試み(実験室)
• 領域13「福島原発事故に際して,科学教育のあり方を問い直す」(2011年秋季大会シンポジウムの報告,学会報告)
• 物理学講義における系統的演示実験の試み(実験室)
• 海外の動向 物理教育世界会議2012参加報告
• 物理教育世界会議2012参加報告(海外の動向)
• 26pXD-7 物理学講義における系統的演示実験 : シミュレーション教材の調査と効果的活用法の検討(26pXD 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26pXD-6 物理学講義における系統的演示実験 : 科学的推論能力の評価(26pXD 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26pXD-5 物理学講義における系統的演示実験 : 作用・反作用の理解を促進する教材開発(26pXD 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26aBD-7 物理学講義における系統的演示実験 : 重力、向心力、及びエネルギー保存則の関係を理解させる教材開発(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26aBD-8 物理学講義における系統的演示実験 : 実験とシミュレーションの共存(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 27pBD-4 Subquestionsを用いたFCIの定量的妥当性評価(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 26a6D-9 物理学講義における系統的演示実験 : 山形大学基盤教育「体感する科学」での実施例(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 力学概念指標(FCI)和訳版の妥当性評価(原著講演1)
• 27aAG-8 物理学講義における系統的講義実験と学生主体型授業の可能性 : 山形大学基盤教育「体感する科学」での実施例(27aAG 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク