専攻科生による学習支援活動の取り組み報告
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概要
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This paper presents the practice of the peer-support and its effect by the advanced course students in theNumazu National College of Technology. The study-support activity to the regular course students was attempted by thestudent government of the advanced course as a part of engineering education to train practical and creative engineers. InMay and July before the regular examination, the study room was carried out. Further, four first graders receivedcontinuous study-support. The collaborative learning system plays an important role in developing ability tocommunicate with another person smoothly.
- 2013-01-31
著者
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