普遍的価値(技能的・機能的特性)を拠り所とした絶対評価基準設定の試み : 中学生男子のバスケットボールを対象として

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概要

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絶対評価基準を設定する場合,その拠り所となる根拠が必要で,普遍的なものであることが望まれる。本研究では,生涯スポーツの基礎を培うことを目標とする義務教育段階においては,技能的特性に触れた楽しさを味わせることが求められていることから,保健体育科の中核的教育内容と考えられる技能的側面に着目し,「技能的特性に触れているか」ならびに「機能的特性に触れているか」を拠り所とし,バスケットボールのレイアップシュート成功数,ワンハンドシュート成功数,ドリブル得点,攻撃完了率,シュート成功率,速攻創出率,連携シュート率,ならびに戦術と技術・ルールに関する認識度テストの計9項目について,文部科学省の言う「概ね満足できる」レベル範囲を男子中学生を対象に設定した。
2009-09-30

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