「資料の活用」・「データの分析」で体系的に育む統計的問題解決力とその具体的な枠組み(資料の活用およびデータの分析,第43回数学教育論文発表会「課題別分科会」)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2010-11-13

著者

• 渡辺 美智子

  東洋大学経済学部

• 渡辺 美智子

  放送大学

• 渡辺 美智子

  東洋大学

関連論文

• 統計的思考力育成のための複合デジタル教材 : 数学科で活用する『科学の道具箱』
• 英国王立統計学会Significanceから シックスシグマ--統計学と統計家にとっての好機
• 書評 アンドリュー・ゲルマン、デボラ・ノーラン著 統計学を教えるための方策集[Andrew Gelman and Deborah Nolan 'Teaching statistics, a bag of tricks']
• 統計的に考える力・説明する力を育てる『科学の道具箱』
• コンテンツ・アプリケーション連動型複合統計教材開発と授業への展開(セッション4A)
• 大学院における統計教育の現状と課題 : 大学における統計教育・研究実態調査の集計結果を踏まえて(特別セッション 統計教育の新しい流れ)
• 大学における統計教育の現状と課題 : 大学における統計教育・研究実態調査の集計結果を踏まえて(特別セッション 統計教育の新しい流れ)
• 問題解決型人材育成に向けた統計教育必修化 (特集 製品・サービスの質を支える品質技術者の育成)
• 書評 星野崇宏著 調査観察データの統計科学--因果推論・選択バイアス・データ融合
• 旬 統計教育の必修化--問題解決力向上への学習指導要領改訂
• 知識基盤社会における統計教育の役割 : 新学習指導要領での位置付け(テーマ「統計教育の最近の動向」,統計教育セッション)
• 書評 アンドリュー・ゲルマン、デボラ・ノーラン著 統計学を教えるための方策集[Andrew Gelman and Deborah Nolan 'Teaching statistics, a bag of tricks']
• 3A1-H2 知識基盤社会における統計的リテラシーの意義(知識基盤社会に求められる数学的リテラシーとは何か,学会企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• 企業・官庁における統計知識のニーズと大学教育の効果 : 需要度アンケートの結果を踏まえて(セッションS-5(MK102) 特別セッション 高等教育の視点からの日本と海外の統計教育比較)
• 知識創造社会を支える統計的思考力の育成 : アクションに繋がる統計教育への転換
• スポーツデータを活用した統計教育の事例
• 国際標準に即応した初等・中等教育での統計教育カリキュラムへの提言 : アクションに繋がる統計教育の必要性
• 知識社会と統計教育--統計的思考力を育てるカリキュラムへの転換
• 2つの潜在変数を用いたマーケット・セグメンテーションへの統計モデルの適用(マーケティング(3))
• 初等中等教育における統計教育の現状とITの活用について(E-elements in Statistics Education 統計教育における電子コンテンツ/システム, 日本計算機統計学会 第19回大会)
• 顧客行動に基づくマーケットセグメンテーションへの潜在クラスモデルの適用 : 購買頻度とパターン双方を考慮したセグメンテーション(経営・マーケティング, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
• メディアと統計リテラシイ (特集 統計リテラシイ)
• 問題解決型人材育成に向けた統計教育必修化(製品・サービスの質を支える品質技術者の育成)
• 潜在クラスモデルに関する検定統計量の標本分布導出におけるMCMCの利用
• 書評 アンドリュー・ゲルマン、デボラ・ノーラン著 統計学を教えるための方策集[Andrew Gelman and Deborah Nolan 'Teaching statistics, a bag of tricks']
• 高等教育における公的統計の2次利用の枠組み : 経済・社会科学における実証分析力の育成(問題解決型統計教育の実践〜分野別質保証の参照基準に照らして〜,日本行動計量学会 第38大会 抄録集)
• 2B3-G5 問題解決の枠組みと統計的思考力の育成 : 「データの分析」の授業の視点(初等・中等教育における統計的思考力を育成する実践研究と今後の展開へ向けて,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 制約付き潜在クラスモデルによるPOSデータの同時購買分析(応用多変量解析)(第31回 日本行動計量学会大会発表一覧)
• 顧客行動に基づくマーケットセグメンテーションへの潜在クラスモデルの適用 : 購買頻度とパターン双方を考慮したセグメンテーション(経営・マーケティング)
• S8-4 潜在クラスモデルに基づく個人の購買履歴データの分析 : ID付き購買履歴データの活用事例(特別セッション(S8) : カテゴリデータの分析手法の最新動向とその応用)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
• 制約付き潜在クラスモデルによる POS データの同時購買分析
• 潜在クラスモデルに基づく個人の購買履歴データの分析 : ID付きPOSデータの活用事例(カテゴリデータの分析手法の最新動向とその応用)
• A Joint Research of Diversified Interactive Statistical Education with Multimedia Tools via Internet
• 統計教育におけるwebの利用(第13回日本計算機統計学会大会報告)
• A Joint Research of Diversified Interactive Statistical Education with Multimedia Tools via Internet
• 総合情報処理教育としての統計分析能力の育成法とインターネット上の支援教材開発について
• インターネット教材の共同開発と共同利用について
• POSデータ分析のための制約付き潜在クラスモデル
• 統計教育におけるWebの利用
• 統計教育のための新しいNuts and Bolts--マルチメディア教材と教育用ソフトウェア (特集 新学習指導要領における統計教育の推進)
• ネットワーク社会における統計教育と学習スタイルの変化
• 統計・計量経済学のためのインタラクティブなインターネット教材の共同開発
• マルチメディアを活用した統計教育の情報化に関する研究 : 『身近な統計(Web版)』の研究開発を通して
• 顧客の潜在的ニーズを反映する戦略的マーケティングシステムのモデル化と有効性
• 3-5 顧客最重視の品質経営技術確立に向けて : 「製造業の品質経営あり方研究会」報告(I)((社)日本品質管理学会第74回研究発表会)
• Webを活用したデータサイエンス教育の現状(IT時代の品質技術と品質管理教育)
• 統計教育におけるマルチメディア化の動き (特集 マルチメディアによる統計の普及と教育)
• 研究活動の概要 マーケティング--顧客特性を知るためのセグメンテーション・アプローチ (次世代の品質経営技術の確立に向けて--「製造業の品質経営あり方研究会」報告(1))
• E-3 インターネット環境下での統計教育のためのコンテンツ開発について
• インターネット環境下での統計教育のためのコンテンツ開発について
• インターネットの統計教育への活用について
• 欠測データの推定--データ分析を偏らせないためには
• DLLSA : Dynamic Link Libraryを用いた統計解析ライブラリ
• B-1 統計総合サイトの役割と機能 : 分析, 教育, 書籍のオンライン化を通して(日本統計学会第68回大会記録 : 統計科学情報の高度利用)
• 統計総合サイトの役割と機能 : 分析, 教育, 書籍のオンライン化を通して
• インターネット環境における統計科学普及のための教育用サイト構築の試み (特集 統計環境におけるインターネットの利用)
• 潜在クラスモデルに関する検定統計量の標本分布導出におけるMCMCの利用
• (社)日本品質管理学会 第1回科学技術教育フォーラムを終えて(ルポルタージュ)
• 制約付き潜在クラスモデルによるマーケットセグメンテーションとブランドスイッチモデル(スタディグループセッション「データカフェ」:平成22年度データ解析コンペティション報告)
• 統計検定3級及び4級の目標と試験内容--シビルミニマムとしての統計的思考力 (特集 統計検定)
• Excelで始める経済統計データの分析 データのばらつきを記述する(3)格差を測るローレンツ曲線とジニ係数
• tobit-tモデルとMCEMアルゴリズム(第13回日本計算機統計学会大会報告)
• Excelで始める経済統計データの分析 時系列データの記述(2)指数,伸び率,寄与度・寄与率
• Excelで始める経済統計データの分析 時系列データの記述(1)--時系列プロット,指数化
• Tobit-tモデルとEMアルゴリズム(第12回日本計算機統計学会大会報告)
• tobit-tモデルとMCEMアルゴリズム
• Tobit-tモデルとEMアルゴリズム
• 非正規性の下での最尤因子分析法とその効率評価
• 非正規性の下での最尤法
• 書評 本川裕著 統計データはおもしろい!--相関図でわかる経済・文化・世相・社会情勢のウラ側
• 科学的探究・問題解決・意思決定のプロセスを通して育成する統計的思考力(科学教育における統計的思考力育成のための理論と実践)
• 1A2-E2 科学的探究・問題解決の枠組みと統計的思考力 : 「データの分析」における相関分析の意義(これからの統計教育の方向性(5)-新教育課程において求められる指導像について-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
• 英国王立統計学会Significanceから エド・ホーキンス 進化する気候
• 「資料の活用」・「データの分析」で体系的に育む統計的問題解決力とその具体的な枠組み(資料の活用およびデータの分析,第43回数学教育論文発表会「課題別分科会」)
• 問題解決の枠組みと統計的思考力の育成 : 「データの分析」の授業の視点

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク