渡辺 美智子 | 東洋大学
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概要
関連著者
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渡辺 美智子
東洋大学経済学部
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渡辺 美智子
放送大学
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渡辺 美智子
東洋大学
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竹内 光悦
立教大・社会
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竹内 光悦
実践女子大学人間社会学部
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山口 和範
立教大学経営学部
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山口 和範
立教大学 社会学部
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山口 和範
立教大学
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櫻井 尚子
東京情報大学
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竹内 光悦
実践女子大学
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深澤 弘美
東京医療保健大学医療保健学部
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深澤 弘美
東京医療保健大学
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酒折 文武
中央大学理工学部
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西村 圭一
国立教育政策研究所基礎研究部
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田村 義保
情報・システム研究機構統計数理研究所
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田村 義保
統計数理研究所
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酒折 文武
中央大学理工学部数学科
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櫻井 尚子
東京情報大学総合情報学部
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西村 圭一
国立教育政策研究所
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長崎 栄三
静岡大学大学院
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石岡 恒憲
大学入試センター
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林 文
東洋英和女学院大学
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竹村 彰通
東京大学
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櫻井 尚子
早稲田大学 アジア太平洋研究センター
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山岡 和枝
国立保健医療科学院技術評価部
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浅野 長一郎
創価大学
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浅野 長一郎
九州大学
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長崎 栄三
静岡大学大学院教育学研究科
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竹内 光悦
鹿児島大学
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浅野 長一郎
創価大学 工学部
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末永 勝征
鹿児島大学
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林 文
東洋英和女学院大学人間科学部
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石岡 恒憲
大学入試セ
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石岡 恒憲
大学入試センター 研究開発部情報処理部門
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石岡 恒憲
(株)リコーソフトウェア事業部
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西村 圭一
東京学芸大学教育学部
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長崎 栄三
静岡大学
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中川 重和
倉敷芸術科学大学産業科学技術学部
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橋本 紀子
関西大学
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橋本 紀子
関西大学経済学部
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酒折 文武
中央大学・理工・院
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天坂 格郎
青山学院大学
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黒田 正博
岡山理科大学
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黒田 正博
倉敷芸術科学大学ソフトウエア学科
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山口 和範
立教大学社会学部
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大藤 正
玉川大学
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西村 圭一
東京学芸大学附属国際中等教育学校
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山口 幸三
統計センター
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秋山 裕美
統計センター
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後藤 武彦
統計センター
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伊藤 伸介
明海大学経済学部
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小山 斉
東洋大学
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櫻井 尚子
統計情報研究開発センター
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井上 達紀
立教大学
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浅野 美代子
大東文化大学
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橋本 紀子
関西大・経済
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中川 重和
倉敷芸術科学大学
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松行 彬子
嘉悦大学経営経済学部
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天坂 格郎
青山学院大
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松行 彬子
嘉悦大学 経営経済学部
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松行 彬子
嘉悦大
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海老根 敦子
駿河台大学
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海老根 敦子
筑波技術短期大学
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田村 義保
統計数理研
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今津 達也
ゼッタテクノロジー株式会社 マイクロデータ研究会
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高島 淳
ゼッタテクノロジーズ
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角銅 浩平
ゼッタテクノロジーズ
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高橋 直人
ゼッタテクノロジーズ
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中野 光
クロスマーケティング
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今津 達也
ゼッタテクノロジーズ
著作論文
- 統計的思考力育成のための複合デジタル教材 : 数学科で活用する『科学の道具箱』
- 英国王立統計学会Significanceから シックスシグマ--統計学と統計家にとっての好機
- 書評 アンドリュー・ゲルマン、デボラ・ノーラン著 統計学を教えるための方策集[Andrew Gelman and Deborah Nolan 'Teaching statistics, a bag of tricks']
- 統計的に考える力・説明する力を育てる『科学の道具箱』
- コンテンツ・アプリケーション連動型複合統計教材開発と授業への展開(セッション4A)
- 大学院における統計教育の現状と課題 : 大学における統計教育・研究実態調査の集計結果を踏まえて(特別セッション 統計教育の新しい流れ)
- 大学における統計教育の現状と課題 : 大学における統計教育・研究実態調査の集計結果を踏まえて(特別セッション 統計教育の新しい流れ)
- 書評 星野崇宏著 調査観察データの統計科学--因果推論・選択バイアス・データ融合
- 旬 統計教育の必修化--問題解決力向上への学習指導要領改訂
- 知識基盤社会における統計教育の役割 : 新学習指導要領での位置付け(テーマ「統計教育の最近の動向」,統計教育セッション)
- 国際標準に即応した初等・中等教育での統計教育カリキュラムへの提言 : アクションに繋がる統計教育の必要性
- 顧客行動に基づくマーケットセグメンテーションへの潜在クラスモデルの適用 : 購買頻度とパターン双方を考慮したセグメンテーション(経営・マーケティング, 第32回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- 潜在クラスモデルに関する検定統計量の標本分布導出におけるMCMCの利用
- 高等教育における公的統計の2次利用の枠組み : 経済・社会科学における実証分析力の育成(問題解決型統計教育の実践〜分野別質保証の参照基準に照らして〜,日本行動計量学会 第38大会 抄録集)
- 2B3-G5 問題解決の枠組みと統計的思考力の育成 : 「データの分析」の授業の視点(初等・中等教育における統計的思考力を育成する実践研究と今後の展開へ向けて,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 制約付き潜在クラスモデルによるPOSデータの同時購買分析(応用多変量解析)(第31回 日本行動計量学会大会発表一覧)
- S8-4 潜在クラスモデルに基づく個人の購買履歴データの分析 : ID付き購買履歴データの活用事例(特別セッション(S8) : カテゴリデータの分析手法の最新動向とその応用)(第30回日本行動計量学会大会発表一覧)
- A Joint Research of Diversified Interactive Statistical Education with Multimedia Tools via Internet
- 統計教育におけるwebの利用(第13回日本計算機統計学会大会報告)
- A Joint Research of Diversified Interactive Statistical Education with Multimedia Tools via Internet
- 統計教育のための新しいNuts and Bolts--マルチメディア教材と教育用ソフトウェア (特集 新学習指導要領における統計教育の推進)
- 3-5 顧客最重視の品質経営技術確立に向けて : 「製造業の品質経営あり方研究会」報告(I)((社)日本品質管理学会第74回研究発表会)
- (社)日本品質管理学会 第1回科学技術教育フォーラムを終えて(ルポルタージュ)
- 制約付き潜在クラスモデルによるマーケットセグメンテーションとブランドスイッチモデル(スタディグループセッション「データカフェ」:平成22年度データ解析コンペティション報告)
- 統計検定3級及び4級の目標と試験内容--シビルミニマムとしての統計的思考力 (特集 統計検定)
- tobit-tモデルとMCEMアルゴリズム(第13回日本計算機統計学会大会報告)
- Tobit-tモデルとEMアルゴリズム(第12回日本計算機統計学会大会報告)
- 書評 本川裕著 統計データはおもしろい!--相関図でわかる経済・文化・世相・社会情勢のウラ側
- 科学的探究・問題解決・意思決定のプロセスを通して育成する統計的思考力(科学教育における統計的思考力育成のための理論と実践)
- 1A2-E2 科学的探究・問題解決の枠組みと統計的思考力 : 「データの分析」における相関分析の意義(これからの統計教育の方向性(5)-新教育課程において求められる指導像について-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 英国王立統計学会Significanceから エド・ホーキンス 進化する気候
- 「資料の活用」・「データの分析」で体系的に育む統計的問題解決力とその具体的な枠組み(資料の活用およびデータの分析,第43回数学教育論文発表会「課題別分科会」)