中堅養護教諭における保健室登校児童生徒に対する支援とその目的に関する質的検討
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概要
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目的:保健室登校児童生徒に対する養護教諭の行動とその目的との関連性を検討し養護教諭の行動を目的から分類することによりその支援の特徴を明らかにすることである.方法:小中学校勤務経験10 年以上かつ5 例以上の保健室登校支援経験者である現役養護教諭11 名を対象に半構造化インタビューを実施し保健室登校に対して養護教諭の詳細な支援の行動とその目的及び結果について尋ねた.語られた事例は小学生5 例,中学生6 例.インタビューは文章化し養護教諭の行動とその目的の関連を検討しながら質的に分析した.結果:1.保健室登校の支援にとどまらずその予防活動を展開していた.2.目的と行動の関係については同一の行動であっても複数の目的に対応しており複雑な思考過程を経た支援を行っていた.3.養護教諭は保健室登校児童生徒の支援計画を文書化せずに支援活動を展開している傾向があり,そのために実際の行動の語りは多いが,評価についての行動が語られなかった.
- 2013-01-31
著者
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