新学習指導要領の実施と新しい教科書(化学教育 徒然草)

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概要

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• 社団法人日本化学会の論文
• 2012-05-20

著者

• 下井 守

  東京大学大学院総合文化研究科

• 下井 守

  東京大学

関連論文

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• 液体酸素はどうして青く, 磁性があるのか
• わらび採りのこつ
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• 定量的化学から発見の喜びを
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• 平成12年度協議会運営委員会の重点課題
• 化学教育協議会運営委員会の活動報告
• 第14回化学教育フォーラム開催報告
• 新学習指導要領における化学
• 光と物質の色
• 原子を見るまでの道程
• UK-Japan Science Student Workshop (日英高校科学ワークショップ) Japan 2001, Science, Creativity and the Young Mind Workshop 報告(協議会だより)
• 教育・普及部門の発足(化学教育 徒然草)
• 日本化学会における化学教育協議会の位置づけ(化学教育 徒然草)
• 原子を見るまでの道程(ヘッドライン:原子をみる,あやつる)
• 第43回国際化学オリンピックトルコ大会報告(日本化学会だより)
• 新学習指導要領における化学(化学教育 徒然草)
• 初等中等教育現場からの意見書(協議会から)
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• 座談会 : 新しい高等学校「化学I・II」の教科書をめぐって(ヘッドライン:新しい高等学校「化学I・II」の教科書をめぐって)
• 液体酸素はどうして青く,磁性があるのか(講座:身の回りの素朴な疑問4)
• 第14回化学教育フォーラム開催報告(ヘッドライン:中等教育における探究活動・課題研究のあるべき姿と実態を探る)
• ポンペ化学書-日本最初の化学講義録-, 芝哲夫訳, 化学同人, 2005, 本文202頁, 5,000円+税(書評・推薦図書)
• コバルト(III)錯体の90分間合成(化学実験虎の巻)
• 作文コンクール「21世紀を幸せにする科学」と「科学するまなざし」(編集長のオススメ)
• 有機化学の学校-初学者のための化学入門対話-, 山口達明著, 三共出版, 2003, ISBN4-7827-0479-8, B5版, 91頁, 800円+税(書評・推薦図書)
• わらび採りのこつ(化学教育 徒然草)
• 「化学と教育」編集委員会から(協議会だより)
• 正四面体は,"せいよんめんたい"?(化学教育 徒然草)
• 「化学と教育」編集委員会から(協議会だより)
• 定量的化学から発見の喜びを(化学教育 徒然草)
• 新学習指導要領の実施と新しい教科書(化学教育 徒然草)

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