説明スタイルの習得を促す対面型協調学習支援システム
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概要
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協調学習とは教師や学習者同士がグループの協調活動を通して,学習内容とともに学習スタイルや説明スタイルを学び合う学習の一形態である.このような学習法を効果的に行うためにはコミュニケーションの質が重要であり,そのひとつの説明技術として各学習者が客観的な根拠に基づいた発言が求められている.しかしながら,議論に不慣れな多くの学習者にとっては,対話の流れのなかで根拠となるものを想起し,それを提示することが大変困難であるといえる.そこで本研究では対面での話し合い学習において根拠に基づいた説明スタイルの習得を促すために,資料を参照しながら発言する協調学習支援システムを開発した.開発システムでは音声認識インタフェースから取得した対話状況に基づき,それに応じた根拠となるであろう資料への気づきを提供する.さらに説明スタイルの内省を促すために,対話の音声認識結果と資料参照履歴をともに提示する.本システムを利用しない場合との比較実験により,提案システムの有効性を確認した.
- 2012-03-14
著者
-
國藤 進
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科
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國藤 進
北陸先端科学技術大学院大学
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羽山 徹彩
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科
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羽山 徹彩
北陸先端科学技術大学院大学
-
國藤 進
北陸先端科学技術大学院大学情報科学研究科
-
國藤 進
School Of Information Science Japan Advanced Institute Of Science And Technology Hokuriku
-
徐 利娟
北陸先端科学技術大学院大学
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