学習知識フィルタリングを用いた協調ノートシステム(協調学習,<特集>情報教育〜理念・理論・実践〜)
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概要
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協調ノートシステムでは遠隔協調学習として仮想空間上に学習者同士のノートへの書き込み(学習知識)を共有することで,自らの学習方法の改善と学習内容の理解を深めるといった学習効果の向上を目指している.従来研究の多くは,自らの学習知識と他の学習者の学習知識との関連付け手法やそれが及ぼす学習効果に関して取り組まれてきた.しかしながら,複数人の学習者が学習知識をノートシステム上に持ち寄ると,共有学習知識が大量となるため,学習者が個々の学習知識を把握し理解することが困難となる.そこで本研究は復習過程における効果的な学習を促すために,共有学習知識から有効な学習知識を選出し提示する学習知識フイルタリングを用いた協調ノートシステムを提案する.本システムでは学習知識フイルタリングにより,提示される学習知識の量が削減されることから,学習者の学習時間を短縮することができる.さらに,有効な学習知識が選出されることから,学習者は学習内容をより深く理解することができる.学習時間と理解度をもとにした従来システムとの比較実験により,本システムの有効性を明らかにした.
- 社団法人情報処理学会の論文
- 2007-08-15
著者
-
國藤 進
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科
-
國藤 進
北陸先端科学技術大学院大学
-
羽山 徹彩
北陸先端科学技術大学院大学知識科学研究科
-
楊 向東
株式会社管理工学研究所
-
羽山 徹彩
北陸先端科学技術大学院大学
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