からだの教育 : ジェンダーからのアプローチ(大学体育教育研究(助成研究)No.8)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
2008年北京市におけるオリンピック教育の実践分析 : 北京市門頭溝区の小・中学校について
-
スポーツ・リテラシー研究への一視角--スポーツに対する価値意識とスポーツ観との関連から
-
116C04107 教育養成学部における表現・ダンスカリキュラムについて : 小学生対象の学習内容・方法(体育科教育学)
-
からだの気づきを促す教材開発 : 目隠し歩き
-
60歳以上の高齢者の「身体の使い方」に関する知識・意識・認識(高齢者,高齢者、障害者、低体力者のからだとこころと運動,オーガナイズドセッションC,本部企画)
-
11-18-K202-09 日本の身体技法の構造化の試み(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
ボディワークと身体技法における意識とそれによって導かれる動き (特集:身体と運動の進化)
-
11-26-54A02-02 歩行における主観的意識と客観的動作との比較(11 体育科教育,一般研究発表)
-
大学のダンス 自分に裏切られる快感の体験--え、踊っちゃった (からだ・こころ・ゆさぶる からだで考える(身体の知)) -- (表現・ダンス授業研究)
-
身体表現と言語表現 (特集 スポーツとコミュニケーション)
-
小学校教育における体育論 (特集 子どもと高齢者の体育)
-
高齢者の「からだ」とのつきあい方 (特集 高齢社会と健康)
-
大学の体育 からだの地図づくり--前屈ができるということ (授業研究・内容と指導)
-
総合的な学習に役立つ表現運動 (身体-かかわり-表現 平成14年度夏期講座特集--身体表現とコミュニケーション) -- (Bコース(幼稚園・保育園・小学校))
-
研究と情報 ソマティクスと操体法
-
118N20102 ゆるむ・ほぐれるからだへのアプローチ
-
表現講座 こころとからだをほぐすボディワーク
-
共催S1402 「からだ気づき」はからだ(自分)を探る営み、それは「学び」の原点
-
共催S1401 21世紀の大学体育のあり方
-
コーチングの決め手 指導言語を話そう--動きを(からだを)センスする
-
116C04504 「からだ気づき・からだ育て」実践の授業分析の試み : 実践の「特殊性」に応える分析方法を求めて(体育科教育学)
-
116C04503 体育科の授業研究におけるオートポイエーシス理論適用の可能性 : オートポイエーシス理論による授業システムの再解釈(体育科教育学)
-
116C04502 体育科における授業研究の方法論に関する一考察 : 「学習観の転換」と「授業システム観」の関連をめぐって(体育科教育学)
-
116C04501 体育科における授業研究の展開動向と課題 : 研究成果がもつ言及精度と言及範囲の関連(体育科教育学)
-
11-26-K312-1 スポーツ・リテラシー形成に寄与する体育カリキュラム・マネジメントの国際比較研究(1) : 東アジア地域における体育カリキュラム改革の共通性と差異(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
11-26-K311-12 体育科における幼保・小接続に関する一考察(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
11-26-K311-11 「東アジア型」体育授業とカリキュラムの改革課題 : ジェンダー、階梯間接続および教科への有用さの認知に着目して(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
11-26-K311-8 北京市近郊(中国)における体育授業およびカリキュラムの現状と課題 : 児童・生徒への複合的実態調査の結果から(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
学校階梯による体育授業に対する態度の検討
-
11-24-53C12-02 中学校期の体育授業改革と教育課程づくりの課題(2) : 体育授業に対する有用さの認知と学びの履歴との関連(11 体育科教育,一般研究発表)
-
11-24-53C12-01 中学校期の体育授業改革と教育課程づくりの課題(1) : 運動有能感・社会的スキル・心の健康をめぐって(11 体育科教育,一般研究発表)
-
授業検討会における実践者と参加観察者の発言が授業づくりに及ぼす影響(2)「参加観察者」の授業づくりに関わる省察内容の変容過程
-
授業検討会における実践者と参加観察者の発言が授業づくりに及ぼす影響--単元初期の授業計画に関わる実践者の意思決定に注目して
-
授業研究における観察者の位置に関する事例的研究(2)個性記述法による外部観察者の観察内容の特質化 (第5分科会 学校スポーツ教育)
-
授業研究における観察者の位置に関する事例的研究(1)実践者・同僚・外部観察者による観察内容と観察可能性の比較 (第5分科会 学校スポーツ教育)
-
授業のオートポイエーシスと授業研究 : 教えと学びの生成過程を捉える体育授業研究の探究
-
学生の身体活動の認識
-
女子大学生における生活習慣と音響的骨評価値の関係
-
幼児期の発育・発達に関する研究 : 幼児の活動・親の態度より(人文・社会科学編)
-
体育科における体つくり運動をめぐる論議 : その実践的位置づけに関する論点整理
-
体育授業研究における質的研究法の試み : 体育授業におけるアクション・リサーチの特質と有効性
-
体育授業研究の動向と展望 : アクションリサーチへのアプローチ
-
操体法とそれを取り入れた授業の試み〜ボディワ-クにおける操体(操体法)の位置 (特集 ボディワ-クの世界)
-
「からだ」の教育を視点にもつ体育 : 「からだ気づき・からだ育て」の実践と検討(2)
-
からだの教育の検討 : からだの気づきをめぐるダンサーのためのボディ-ワーク
-
ダンス・踊りを観て感動する,という事--指導者の視点でみる
-
課題学習「初歩から作品創作まで」 (中学・高校のダンス)
-
舞踊課題に関する研究III : 運動課題と舞踊連想用語
-
アメリカのソマティック・ム-ブメントの断章--ソマティクス国際会議の動向から(国際会議リポ-ト)
-
発達と課題学習--イメ-ジ課題 (「教育」を改めて問う--生涯教育につなぐ体育・スポ-ツ) -- (授業研究 内容と指導)
-
112国F06 舞踊課題に関する研究III : 運動課題と舞踊連想用語2
-
1112305 舞踊課題に関する研究 III : 運動課題と舞踊連想用語
-
1112403 大学体育専攻学生のダンス授業に関する研究(その2) : 舞踊連想用語の分析
-
大学で学ぶテニスの技と文化の授業 (体育・スポーツ教育研究発表)
-
創作コンクール部門 全作品講評(大学の部) (ライフステージと表現・ダンス--第24回全日本高校・大学ダンスフェスティバル(神戸)報告特集号)
-
青年期におけるからだの気づきを促す為のプログラム開発(大学体育教育研究(助成研究)No.6)
-
からだ気づき・からだ育て(ボディワーク,平成九年度大学体育指導者中央研修会)
-
からだ気づき・からだ育て : からだの教育に視点をもって(体の技法と心,平成八年度大学体育指導者中央研修会)
-
「身体ほぐし・いやし」、私的には「からだあそび」(実技研修,平成十二年度大学体育指導者夏期中央研修会)
-
大学体育における理論と実践の融合化 : からだ遊びの立場から(平成十二年度大学体育指導者夏期中央研修会)
-
からだの教育 : ジェンダーからのアプローチ(大学体育教育研究(助成研究)No.8)
-
『からだ気づき・からだ育て』(21世紀の大学体育の在り方,共催シンポジウム,日本体育学会50回記念大会)
-
体育の異学年・男女共習学習に関する研究 : 学習ノートとアンケート結果から
-
11教-27-口-52 日本における中等体育授業の実態(2) : 学習への構えと教師の指導性との関連(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
11教-27-口-51 日本における中等体育授業の実態(1) : 学習成果と学習への構えとの関連(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
11教-27-口-50 体育授業における生徒の学びの履歴を把握する方法の開発(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
-
体育科における選択制授業に関する研究--異学年集団及び男女共習による試行的授業の検討を通して
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク