H4 算数学習における説明と論駁の過程に関する一考察 : 反例に直面して推測と説明を再考する場面の分析(H【証明(説明,論証を含む)】,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-11-07

著者

• 小松 孝太郎

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

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