学習支援室でのささやかな発見 : なぜ、不正解または無答なのか(高専・大学,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2008-07-28
著者
-
湯浅 図南雄
学習支援センター特別講師
-
水町 龍一
情報工学科准教授・学習支援センター長
-
井上 秀一
学習支援センター特別講師
-
北川 和麿
学習支援センター特別講師
-
鈴木 雅之
学習支援センター特別講師
-
山内 憲一
学習支援センター特別講師
-
鈴木 雅之
湘南工科大学
-
水町 龍一
湘南工科大学
-
井上 秀一
湘南工科大学
-
北川 和麿
湘南工科大学
-
山内 憲一
湘南工科大学
-
湯浅 図南雄
湘南工科大学
関連論文
- 工学部リメディアル教育受講生が利用した入試方式と国際学力調査に基づく数学学習到達度の関係についての一考察
- 本学学習支援の中期的効果について
- 学習支援センター活動報告
- 学生の総合的な成長に配慮した基礎的な数学の授業の実践
- 学習意欲を開花させる導入教育(IV 高専・大学部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
- 数学の初歩の学習(指導)での'任意性'と'引きづられ'の問題について(第2分科会 数と式,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
- 誤答の様態から'数学の基礎'の教育方法を考える : リメディアル学習指導の奮闘から(高専・大学,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
- 学習支援室でのささやかな発見 : なぜ、不正解または無答なのか(高専・大学,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
- ある私大工学部における数学基礎教育の実情
- ある私大工学部における数学基礎教育の実情
- 1B2-B17 大学入学者の数学力測定の試み(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- テストレットモデルによる数学テストの問題項目分析
- 大学生に見る三角関数の誤解(高専・大学,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
- 高大接続問題と学士力を保証する大学教育 : 第6回全国大会メインシンポジウムの記録
- 指名制個別指導による数学の補習を中心とした学習支援 : 湘南工科大学学習支援センターの諸活動(学習支援センター(その1))
- 工学部リメディアル教育受講生が利用した入試方式と国際学力調査に基づく数学学習到達度の関係についての一考察