10-3 離散数学の評価 : グループ学習による問題づくりを通して(10学習指導法・評価,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)

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概要

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• 2007-07-29

著者

• 横澤 克彦

  上田千曲高等学校

• 横澤 克彦

  長野県上田千曲高

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