B1000 グッピーを用いた遺伝の規則性を見いだすための教材開発
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概要
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中学校の理科の内容に関係する事象について,モデル生物としてグッピーを飼育・観察し,理科授業で活用するとともに,理科教材の開発を行った.グッピーの遺伝の観察は,生徒の興味や関心を高め,理解を深める手立てとして有効である.
- 日本理科教育学会の論文
- 2010-11-27
著者
-
川上 紳一
岐阜大学教育学部
-
川上 伸一
岐阜大学教育学部
-
古屋 康則
岐阜大学教育学部
-
川上 紳一
Faculty Of Education Gifu University
-
川上 紳一
岐阜大学
-
古屋 康則
岐阜大学教育学部理科教育講座
-
野村 俊太
岐阜大学教育学部
-
舩戸 智
武芸川中学校
-
古屋 康則
岐阜大学
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