301 幼児教育の個別化・個性化に関する研究 : (IV)子どもの個性(self-regulation)に関する因子論的検討(自己認知・対人認知,発達11,口頭発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1987-08-25

著者

• 西野 泰広

  豊橋短期大学

• 松田 浩平

  豊橋短期大学

• 松田 美登子

  専修大学

• 斉藤 善郎

  豊橋短期大学

• 松田 美登子

  明星大学

• 斉藤 善郎

  豊橋才能教育幼稚園

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