238 相互作用の質的差異が幼児の認知発達におよぼす効果(知的発達と相互作用,発達5)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1986-08-20

著者

• 清水 順子

  家庭裁判所

• 安永 悟

  九州大学教育学部

• 山内 光哉

  九州大学教育学部

• 安永 悟

  九州大学教育学研究科

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