体育教員養成における「ディベロップメント型」カリキュラムの構築に向けて
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概要
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本研究の目的は,指導形態や教育内容の変化に対応できるのみならず,変化を先取りできる保健体育科教員を養成するためのdevelopment型カリキュラムを開発するための基礎資料を得ることである。そのために,全国各地の高等学校保健体育科教師210名を対象に,体育の授業に必要な知識や技能,大学で身に付けおくべき資質を調べるためにアンケート調査を行った。その結果,授業環境(雰囲気)づくり,生徒への動機付けや年間指導計画の立て方など,現場の教師が日々の授業運営で重要だと思っていることを大学でも学んでおくべきだという意識を持っていることが明らかになった。さらに,教員養成カリキュラムの階層性を,教職経験による回答の差異を分析した結果を規準に提案している。
- 日本教科教育学会の論文
- 2003-12-30
著者
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