斎藤喜博、学習形態の成立をめぐって
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概要
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斎藤喜博のいわゆる「学習形態」は昭和8年に玉村小学校で実施された。その形態が島小学校授業の基礎になって、発展させられ『授業の展開』における「授業の形態(もしくは学習指導の形態)」となる。その関連について示した。日本の教育実践史上もっとも成功した「学習法」である。
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