II-6-2.一般から特殊へ、特殊から一般へ(II-6 教材の系統,第II部 統合・発展型指導系統を支える教材理論,<特集>授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
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概要
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- 2010-12-01
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- 1-2 対応と変化の考えを核にした関数の指導計画とその実践
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- 1-4 小・中一貫算数・数学のカリキュラム編成
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