2T11 4K2Kプロジェクターを活かした博物館・美術館の電子教科書の取り組み((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)

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概要

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• 博物館・美術館等の所蔵資料を電子教科書のリソースとして活用することに着目した提案。生徒が自ら調べるモチベーションを持つことの条件として超高精細画の4K2Kプロジェクターを活用し,博物館の学芸員と生徒・学校と情報の双方向性を持たせ,生徒の調べた結果を生徒個人に蓄積することと展示の情報に活用する両面を,電子教科書をフローの基軸としたシステムやインターフェースから考察した。

• 2010-08-21

著者

• 坂井 知志

  常磐大学コミュニティ振興学部

• 塩 雅之

  常磐大学

• 塩 雅之

  常磐大学コミュニティ振興学部

• 町 英朋

  常磐大学

• 小野 博

  コンテンツ株式会社

• 高橋 信裕

  文化環境研究所

• 工藤 稔

  日本ビクター

• 坂井 知志

  常盤大学

• 小野 博

  コンテンツ(株)

• 坂井 知志

  常磐大学

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