CAMI(Control, Agency, and Means-Ends Interview)による期待信念と学習行動の関連 : 努力と方略の信念の弁別
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概要
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本研究では,大学生を対象にSkinner,Chapman,&Baltes(1988a,1988b)が作成した「統制信念」「手段保有感」「手段の認識」という3つの信念を測定するCAMI(Control,Agency,and Means-Ends Interview)において,新たに「方略」についての信念を加え,学習行動(自己調整学習方略・学習の持続性・授業選択)との関連を検討した。まず,因子分析を行ったところ,努力と方略が異なる因子として抽出された。また,相関分析に基づき統制信念,手段保有感と手段の認識の各手段を独立変数,学習行動を従属変数としたモデルを作成し,共分散構造分析を行った。手段保有感においては,努力に関する期待は認知的方略,授業選択への影響が示された。一方,方略に関する期待は主にメタ認知的方略,学習の持続性への影響が示された。また,手段の認識においては,努力に関する期待は認知的方略,学習の持続性への影響が示されたが,方略に関する期待は学習行動への影響がみられなかった。努力に関する期待と方略に関する期待では,学習行動との関連パターンが異なるという結果からも努力と方略の弁別性が確認された。以上より従来のCAMIに「方略」に関する信念を加え,精緻化して扱うことの重要性が示唆されたといえる。
- 2010-09-30
著者
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