1G-7 シミュレーション型ゲーム教材をグループ学習に活用することの効果(教育支援システム・教育実践,一般セッション,コンピュータと人間社会)

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概要

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• 2009-03-10

著者

• 松永 信介

  東京工科大学メディア学部

• 稲葉 竹俊

  東京工科大学メディア学部

• 坂本 友里

  東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

• 稲葉 竹俊

  東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

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