初等中等教育における総合学習支援システムの開発
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概要
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学校の創意工夫の下に自由に設計ができる授業時間として設けられている「総合的な学習の時間」は、その学習テーマの設定や授業設計が必ずしも容易ではなく、多くの小・中学校教師の悩みや負担となっている。その一方で「総合的な学習の時間」に対する潜在的な期待は大きく、特に、子どもたちのコミュニケーションスキルを身に付ける場としての活用へのニーズが高い。そこで本研究では、教師にとって授業設計がしやすい「総合的な学習の時間」向けのe-learning教材の開発を試みた。教材の題材としては、身近な"光"や"光るもの"を取り上げ、コミュニケーションのきっかけとなる"考える"場や共同での実験・調べ学習の要素を数多く盛り込んだ。本稿では、このe-learning教材とそれに付随するコース設計支援システムの概要ならびに評価実験の結果について述べる。
- 2008-02-16
著者
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