誤概念を支える因果スキーマ
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概要
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力についての誤概念に対しては,多くの研究や教師の経験では,学習者の日常経験に発するためであるとしている。しかし,学習後も残る非常に強固な誤概念は,経験よりもむしろ,観念的な縛りによるものとも考えられる。本論文では,ロケット問題の分析と直落信念の相関から,学習者が因果スキーマ,すなわち,原因と結果を結びつける思考の枠組みに過度に縛られるために,誤概念が発生することを明らかにし,他の誤概念についての関連を提唱する。
- 日本物理教育学会の論文
- 2008-03-10
著者
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