物理を学ぶ意義とその学習上の障害,改善への提言 : 欠落体験の復活訓練と動機づけ教材新開発とのレリバンス(何のために物理を学ばせるのか(そのII) : 私の工夫,その主張)

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概要

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• 1989-09-05

著者

• 山田 大隆

  北海道札幌開成高等学校

• 山田 大隆

  札幌藻岩高

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