第8回韓・日特殊教育セミナー報告 : 韓・日の障害者の全生涯における段階別の教育支援の現況
スポンサーリンク
概要
著者
-
滝川 国芳
国立特別支援教育総合研究所教育研修情報部
-
原田 公人
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
-
小田 豊
国立特別支援教育総合研究所理事長
-
滝川 国芳
国立特別支援教育総合研究所
-
原田 公人
国立特別支援教育総合研究所
関連論文
- 第8回韓・日特殊教育セミナー報告 : 韓・日の障害者の全生涯における段階別の教育支援の現況
- 小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた市区町村教育委員会の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
- 小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた特別支援学校のセンター的機能の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
- 特別支援教育への理解と対応の充実に向けた小・中学校の取組 (小・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組)
- 特別支援教育における地域支援体制づくり:福井県の場合〈特集:インクルーシブ教育と共同の原理〉
- 第9回日韓特別支援教育セミナー報告 : 日韓における生涯別段階の支援体系について : 幼少期・小中高等学校期・成人期における支援
- 教師の語りに用いられる語のイメージに関する研究 : 幼稚園・小学校比較による分析
- 米国の聴覚口話法実践校・機関における早期教育プログラム : The Moog Center for Deaf Education,The Central Institute for the Deaf (CID),Auditory : Verbal Center, Inc.の実地調査 (米国における障害のある子どもへの教育的支援の実際)
- 「気になる子ども」「気になる保護者」についての保育者の意識と対応に関する調査 : 幼稚園・保育所への機関支援で踏まえるべき視点の提言
- 病気のある子どもを担当する教師間における情報共有手段の開発に関する研究 : ICT (Information and Communication Technology) 活用による病弱教育支援冊子の作製をとおして
- 特別支援教育の進み方と進め方 : 病弱教育の取り組みの反省を交えて
- 教育の現場から--障害や病気のあるすべての子どもに対応できる特別支援教育をめざして (特集 最近の小児リハビリテーション) -- (小児のリハビリテーション総論)
- 韓国における特殊教育と健康障害教育の動向
- 病気の子どもの学校教育と教師による教育支援の仕組み・活用法 (特集 病気の子どもの学校教育と学校生活の支援) -- (求められる基礎知識)
- 病気のある子どもの教育支援 (特集 混合病棟の中での小児看護)
- 聴覚特別支援学校(聾学校)における乳幼児教育相談活動と聴覚活用支援機能に関する実態調査
- 入院中の子どもの教育支援・復学支援 (特集 病棟規則再考! 子どもと家族にやさしい入院環境)
- 小児緩和ケアと教育 (特集 小児緩和ケア--限りあるときを生きる子どもと家族を支える)
- 日本の病弱・身体虚弱教育における特別支援教育体制の現状と課題--全国都道府県・政令指定都市を対象とした全数調査から
- 聞こえのバリアフリー : 人工内耳・補聴器の選択と非選択(自主シンポジウム19,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 病気の児童生徒への特別支援教育 : 病弱教育支援冊子「病気の子どもの理解のために」の編集とその活用を通して(自主シンポジウム60,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 全国の知的障害養護学校の児童生徒が有する疾患と肥満の実態--学校教育における知的障害のある児童生徒への自己管理支援の視点から
- 日本の病弱・身体虚弱教育における特別支援教育体制の現状と課題 : 全国都道府県・政令指定都市を対象とした全数調査から
- 日本における障害のある子どもへの進路指導・職業教育
- 医療・教育現場における人工内耳装用児への対応の現状
- 特別支援学校(病弱)における慢性疾患のある児童生徒の教育に関する実態調査
- 新生児聴覚スクリーニングの進展と聾学校における乳幼児支援体制の現状:―乳幼児支援担当者に対する調査から―