A-3 P2Mに基づく大学環境での人材育成プログラムデザイン(統合トラック,企業改革のためのプロジェクトマネジメント)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
社会環境の変化に伴ない大学教育の現場も変化を求められている.大学全入時代の到来とともに学生の学力低下が叫ばれており,教育現場は学生の能力向上を戦略的に実施していかなければならない.しかし,依然として教育現場と社会の要請との間には大きなギャップが存在している.本研究では,社会からの要請に答えるべく,社会で必要とされる人材の育成を教育プログラムの全体使命に掲げ,P2Mに基づくプログラム型授業を実践する.本稿は従来実践してきた教育プログラムで得たノウハウをP2M体系に沿って整理・分析し,新たな教育プログラムを提案するものである.
- 2007-09-28
著者
-
西尾 雅年
千葉工業大学社会システム科学部経営情報科学科
-
西尾 雅年
千葉工業大学
-
樋口 峻彦
千葉工業大学社会システム科学部
-
菅谷 茂
千葉工業大学社会システム科学部経営情報学科
-
菅谷 茂
千葉工業大学大学院社会システム科学研究科
関連論文
- 情報流通の広域化におけるプログラムマネジメントの適用
- 集団活動でのロジックモデル利用の模擬実験と研究支援システムの発展性検討
- A-3 P2Mに基づく大学環境での人材育成プログラムデザイン(統合トラック,企業改革のためのプロジェクトマネジメント)
- プログラム/プロジェクト管理におけるメタデータの活用
- C-4 プログラム/プロジェクト管理におけるメタデータの活用について(開発トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- B-5 情報流通の広域化におけるプログラムマネジメントの適用(モデル化、システム化/活性化と組織,経済危機を突破するイノベーション経営の仕組みと仕掛け-新たなものづくり、ことづくり、絆づくり-)
- 広域情報流通におけるデータモデルの役割とプログラムマネジメント
- 社会人基礎力に基づくDOA教育プロジェクトにおけるBSC評価
- C-1 社会人基礎力に基づくDOA教育プロジェクトにおけるBSC評価(開発トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- ロジックモデルとバランススコアカードを活用した卒業研究支援
- P2Mに基づくゼミ運営プログラムの実践
- B-3 大学におけるロジックモデルの効用評価と研究支援システムの発展性検討(モデル化、システム化/活性化と組織,経済危機を突破するイノベーション経営の仕組みと仕掛け-新たなものづくり、ことづくり、絆づくり-)
- P2Mに基づくゼミ運営プログラムの実践
- ロジックモデルとバランススコアカードを活用した卒業研究支援
- B-7 社会人基礎力の養成を目指したゼミ運営プロジェクトの実践とBSC評価(PMイノベーション,日本発信の仕組みP2Mコンセプト明確化と発展的展開-イノベーションを促進し、競争力再生と人材育成に貢献する-)
- 2706 P2Mにもとづく新規授業開発プロジェクトの実践-2(一般セッション)
- 2705 地方自治体向け情報システム開発プロジェクトを支援する意思決定フレームワーク(一般セッション)
- 2408 P2M にもとづく新規授業開発プロジェクトの実践
- 1-16 ソフトウェア開発プロジェクト教育に関する研究
- C-32 プロジェクトベース教育の効果に関する考察
- 1404 プロジェクトマネジメント情報システムの概念データ構造について : Microsoft Project 2000 に焦点をあてて
- 1308 DOA 実践プロジェクト支援 CAI システムの再構築
- 1307 P2M による DOA 教育プロジェクトの実践
- 1305 ERP 導入プロジェクトにおける代替案選定に関する検討
- C-44 プロジェクト・イノベーションに関する研究
- C-33 大学におけるDOA教育プロジェクト実践計画
- A-52 定量評価に基づくソフトウエア開発プロジェクトの層別
- ソフトウエア開発プロジェクトの成否構造に関する定量的解析
- サプライチェーンエンジニアリングのすすめ (特集1 サプライチェーンエンジニアリング)
- 3-13 大学における DOA 教育プロジェクトの必要性に関する考察
- S-6 大学におけるDOA教育プロジェクトの実践-3 : CAIシステムの利用
- S-1 DOAによる情報システム開発プロジェクトにおける品質問題に関する研究
- 2-15 大学におけるDOA教育プロジェクトの実践-2
- 大學教育現場におけるP2Mの応用(新しい社会に貢献するプログラムマネジメントに挑戦)
- 製品販売インターネットビジネスのプロジェクト選定を支援するフレームワーク : 更なる製品価値革新を目指して
- 2-14 製品販売インターネットビジネスのプロジェクト選定を支援するフレームワーク : 更なる製品価値革新を目指して
- 戦略的情報システム構築の際の意思決定方法に関する研究--製品提供企業への提案
- S-7 インターネットビジネス参入のプロジェクト選択を支援するフレームワーク
- S-2 情報システム開発におけるプロジェクト成功要因に関する研究
- A-2 広域情報流通におけるデータモデルの役割とプログラムマネジメント(統合トラック,企業改革のためのプロジェクトマネジメント)
- P2Mに基づく大学教育プロジェクト事例 : DOAによる情報システム再構築プロジェクト
- A-26 P2Mに基づく大学教育プロジェクト事例 : DOA教育プロジェクト評価の考察(ITシステム開発トラック,持続的発展価値を実現する戦略開発プロジェクト・プログラムマネジメント)
- A-25 P2Mに基づく大学教育プロジェクト事例 : DOAによる情報システム再構築プロジェクト(ITシステム開発トラック,持続的発展価値を実現する戦略開発プロジェクト・プログラムマネジメント)
- 2511 学生参加型授業改善プロジェクトの実践(一般セッション)
- P2Mにおけるデータアドミニストレータ(DA)の役割
- A-22 P2Mにおけるデータアドミニストレータ(DA)の役割(ITシステム開発トラック,持続的発展価値を実現する戦略開発プロジェクト・プログラムマネジメント)
- B-8 大学環境における人材育成プログラムの実践(PMイノベーション,日本発信の仕組みP2Mコンセプト明確化と発展的展開-イノベーションを促進し、競争力再生と人材育成に貢献する-)
- P2Mに基づく大学環境での人材育成プログラムの実践
- D-3 P2Mに基づく大学環境での人材育成プログラムの実践(統合リーダーシップトラック,サービス化社会における知識結集型プロジェクトマネジメント-イノベーションとサステナビリティの基盤と方法-)
- 1-13 情報資源管理の成熟度モデル (IRMMM) の提唱
- 2402 ユーザビリティを高めるソフトウェア開発に関する研究(一般セッション)
- C-2 大学教育のゼミ運営におけるプロファイリング事例(開発トラック,企業の社会的責任とプロジェクト・プログラムマネジメント-経営理念から実践的問題解決への組織的方法論を探る-)
- D-4 TOC思考プロセスを用いたDOA教育プロジェクトの改善(統合リーダーシップトラック,サービス化社会における知識結集型プロジェクトマネジメント-イノベーションとサステナビリティの基盤と方法-)
- 大学におけるKPMの教育効果と実践
- A-23 EA導入における業績評価に関する研究(ITシステム開発トラック,持続的発展価値を実現する戦略開発プロジェクト・プログラムマネジメント)
- A-11 大學教育現場におけるP2Mの応用事例(ITシステム開発トラック,持続的発展価値を実現する戦略開発プロジェクト・プログラムマネジメント)
- 1702 Enterprise Architecuture導入による業績評価に関する研究(一般セッション)
- 2406 P2Mに基づくDOA教育プロジェクトの改善(一般セッション)
- 2405 学生主体ゼミ運営プロジェクトの実践(一般セッション)
- 2403 SCMのリスク発生時における生産復旧プロジェクトマネジメントに関する研究 : (株)ブリヂストン栃木工場火災を例に(一般セッション)
- 広域情報流通における無意コードの必然性
- 1306 P2M にもとづく DOA 教育
- 3-15 大学における DOA 教育プロジェクトの現状と課題
- C-2 ロジックモデルとバランススコアカードを活用した卒業研究支援(P2M事例研究トラック)
- C-1 P2Mに基づくゼミ運営プログラムの実践(P2M事例研究トラック)