「大学」「物理」の枠を越えた議論も(<特集>授業づくりへの新たな提言)
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概要
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大学の物理教育の改善について議論するとき,大学での物理学の教育について論じているだけでは不十分ではないか,というのが本稿の趣旨である.
- 社団法人日本物理学会の論文
- 2001-03-15
著者
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