マルチモーダル幼児行動分析による物を介したインタラクション行動モデルの構築(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
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概要
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This paper have described method of modeling child development in communication through an object. For that purpose, we have constructed a multimodal speech behavior corpus that is annotated metadata from various viewpoints to child behavior such as utterances, action and mental situation. Based on analyses of multimodal interaction between child and the other person through an object utilizing the corpus, we formulated a hypothesis about child developmental process of social problem solving skills. As a result, we constructed an interaction behavior model to represent each stages of development in thinking.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2009-05-07
著者
-
竹林 洋一
静岡大学創造科学技術大学院
-
北澤 茂良
静岡大学情報学部
-
桐山 伸也
静岡大学情報学部
-
竹林 洋一
静岡大学創造科学術大学院
-
竹林 洋一
静岡大学情報学部情報学科
-
石川 翔吾
静岡大学創造科学術大学院
-
高林 竜一
静岡大学情報学部
-
大谷 尚史
静岡大学大学院理工学研究科
-
石川 翔吾
静岡大学創造科学技術大学院
-
高林 竜一
静岡大学情報学研究科
-
北澤 茂良
静岡大学創造科学技術大学院
-
石川 翔吾
静岡大学情報学部
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