大学生の内的ワーキングモデルと家族間の情緒的役割関係に対する認知および生き方志向との関連性

概要

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大学生の内的ワーキングモデルが,現在の情緒的な家族関係の認知および個人の自己や社会に対する価値観との間にどのような関連があるかについて検討を行い,良好な親子関係形成への援助に関する示唆を得ることを目的とした。【研究方法】対象は関西圏都市部2大学の18〜24歳の大学生210名,有効回答は148名(回収率69.0%)。倫理的配慮のうえ,個人的背景因子,戸田の内的ワーキングモデル尺度,宗像の家族間の情緒的役割関係葛藤尺度,板津の生き方尺度の各項目を調査した。【結果・考察】大学生の安定的な愛着パターンは,直接的に個人の自律・主体性の確立や社会性の確立など,積極的・肯定的な生き方の実践に反映された。不安定な愛着パターンでは,関係不安が自己の抑制につながることが推測された。また,家族関係の認知において,女性は自他との関係において安定的な愛着が良好な家族関係の認知につながっていた。一方,男性では関係不安や親密性の回避傾向が家族の機能不全感の認知に関連する可能性があることが理解された。このように,女性と男性とでは安定-不安定の相反する愛着パターンをとる傾向が観察された。