入学早期の段階で実施した学外演習による学生の学び
スポンサーリンク
概要
著者
-
米増 直美
岐阜県立看護大学地域基礎看護学講座
-
藤澤 まこと
岐阜県立看護大学地域基礎看護学講座
-
三宅 薫
岐阜県立看護大学地域基礎看護学講座
-
三宅 薫
前岐阜県立看護大学地域基礎看護学講座
-
河村 めぐみ
前岐阜県立看護大学地域基礎看護学講座
関連論文
- 病院から診療所へ体制移行する過疎地域医療機関における看護援助のあり方
- 難病患者の療養支援体制の充実に向けた共同研究の成果
- 県内養護教諭,学校長の看護大学における養護教諭養成に期待する役割
- 看護学の学習初期の学生に保健婦の家庭訪問援助事例を用いて伝えた「看護とは何か」
- 体験学習「バリアフリーワークショップ」の試み
- 過疎地域における訪問看護師の役割に関する検討
- 過疎地域に居住する高齢者の「通い家族」の現状と支援のあり方
- 「地域基礎看護学卒業研究I」において学生が体験した看護実践力の項目
- 訪問看護実習による学生の学びの内容
- 在宅療養者の服薬にかかわる訪問看護の実態と課題
- 外来診療利用者への付き添い体験からの学生の学び
- クロニックイルネスにおける「二人して語ること」 : 病みの軌跡が成されるために
- 「地域基礎看護学卒業研究I」を体験したことによって学生自身が感じている成長
- 過疎地域看護職と看護大学教員との現地における事例検討とその意義
- 「生活歴の聞きとり体験」による対象理解に関する学びの内容
- 成人・老人を対象としたG県下の病院におけるターミナルケアの実態
- G県下の小児医療におけるターミナルケアの実態 : 家族へのケアに焦点をあてて
- G県下の保健所・市町村におけるターミナルケアの実態
- 介護者の介護認識の現状と介護価値を高めるための援助方法
- 退院後の療養生活の充実に向けた支援方法の開発-その1
- 入学早期の段階で実施した学外演習による学生の学び
- 地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び
- 退院調整看護師の活動と退院支援における課題
- 看護学における「生活者」という視点についての省察 (焦点 看護学における「生活者」という視点--「生活」の諸相とその看護学的省察)
- モチベーショナル・インタビューをスピリットと原則に基づいて実践するために (特別記事 現代の保健医療実践におけるモチベーショナル・インタビューの可能性)
- クロニックイルネスとMotivational Interviewing : 病いとともに生きる方策を発見するために
- 県内医療施設における退院調整の実態
- 病いの慢性性(Chronicity)における「軌跡」について : 人は軌跡をどのように予想し,編みなおすのか
- クロニックイルネスにおけるアウトカム評価とアウトカム指標--保健医療利用者の心理社会的側面をふまえて (焦点 糖尿病自己管理のアウトカム指標(2)ナショナルスタンダードに向けた日本での取り組み)
- 糖尿病教育および心理社会的介入におけるアウトカム〔含 英語原文〕 (焦点 糖尿病自己管理のアウトカム指標(2)ナショナルスタンダードに向けた日本での取り組み)
- ケアマネジャーの通い介護家族への支援経験と支援についての意見
- 市町村保健師に有用な活動評価の方法
- 英国・米国における地域看護教育の現状
- 慢性の病いにおけるライフストーリーインタビューから創生されるもの (慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」--ライフストーリーインタビューは何を描き出すか)
- 岐阜県内過疎地域における就業看護職者数の現状
- 岐阜県における糖尿病教育の現状 : その1
- 医療機関の退院支援の質向上に向けた看護のあり方に関する研究(第1部)-医療機関の看護職者が取り組む退院支援の課題の明確化-
- 慢性の病いと他者への「言いづらさ」-糖尿病におけるライフストーリーインタビューが描き出すもの-
- ケアマネジャーによる通い介護家族への援助における課題と援助方法の検討