モチベーショナル・インタビューをスピリットと原則に基づいて実践するために (特別記事 現代の保健医療実践におけるモチベーショナル・インタビューの可能性)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 重度障がい児の在宅移行への支援に関するNICU等に勤務する医療従事者の意識
- 岐阜県立看護大学図書館における看護職者の生涯学習支援
- 病院から診療所へ体制移行する過疎地域医療機関における看護援助のあり方
- 主たる介護者への面接調査による重度重複障害のある子どもの活動性の促進に関する研究
- 過疎地域における訪問看護師の役割に関する検討
- セルフマネジメントスキルの獲得を目的とした2型糖尿病疾病管理プログラムの開発過程と試行の効果
- リスク特性に応じた慢性疾患セルフマネジメントプログラムの開発とその効果の検討
- 疾病管理の観点に立った患者特性に応じた2型糖尿病のアセスメント・アルゴリズムの開発
- 「地域基礎看護学卒業研究I」において学生が体験した看護実践力の項目
- 訪問看護実習による学生の学びの内容
- 在宅療養者の服薬にかかわる訪問看護の実態と課題
- 外来診療利用者への付き添い体験からの学生の学び
- クロニックイルネスにおける「二人して語ること」 : 病みの軌跡が成されるために
- 慢性疾患の病みの軌跡とHIV感染症 (第17回日本エイズ学会シンポジウム記録)
- 「地域基礎看護学卒業研究I」を体験したことによって学生自身が感じている成長
- 過疎地域看護職と看護大学教員との現地における事例検討とその意義
- 座談会 これからの慢性疾患に関する研究の視点 (焦点 慢性性(Chronicity)と生活史に焦点を当てた看護学的研究--これからの慢性疾患研究に求められる視点)
- A県下過疎地域における病院・診療所からの訪問看護の役割と課題
- 英国(U.K.)における看護学教育について : イングランドとスコットランドの基礎教育および卒後教育を視察して
- 看護研究において人々の「生活」を知るための方法--インタビューで生じること (焦点 看護学における「生活者」という視点--「生活」の諸相とその看護学的省察) -- (看護学において「生活者」の「生活」を描くための研究方法)
- 臨床看護実習における学生の疲弊と学習意欲
- 退院後の療養生活の充実に向けた支援方法の開発-その1
- 入学早期の段階で実施した学外演習による学生の学び
- 地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び
- 退院調整看護師の活動と退院支援における課題
- 看護学における「生活者」という視点についての省察 (焦点 看護学における「生活者」という視点--「生活」の諸相とその看護学的省察)
- モチベーショナル・インタビューをスピリットと原則に基づいて実践するために (特別記事 現代の保健医療実践におけるモチベーショナル・インタビューの可能性)
- クロニックイルネスとMotivational Interviewing : 病いとともに生きる方策を発見するために
- 県内医療施設における退院調整の実態
- 病いの慢性性(Chronicity)における「軌跡」について : 人は軌跡をどのように予想し,編みなおすのか
- クロニックイルネスにおけるアウトカム評価とアウトカム指標--保健医療利用者の心理社会的側面をふまえて (焦点 糖尿病自己管理のアウトカム指標(2)ナショナルスタンダードに向けた日本での取り組み)
- 糖尿病教育および心理社会的介入におけるアウトカム〔含 英語原文〕 (焦点 糖尿病自己管理のアウトカム指標(2)ナショナルスタンダードに向けた日本での取り組み)
- 教育実践報告 看護学科における教養教育の方法--ヒュウマンケアの中核的人材育成に向けた岐阜県立看護大学の教育実践
- 看護記録と監査--看護ケアの質を高めるための監査 (特集 看護記録の監査体制づくり)
- 現代人とクロニックイルネス (特集 慢性看護のフロンティア)
- 病のクロニシティ(慢性性)と生きることについての看護学的省察
- 「クロニックイルネス」とは何か? (特集 「病とともに生きる」を援助する--クロニックイルネスの視点から)
- 時間をかけて書いたものが伝えられること
- ライフストーリーインタビュー (焦点 看護学における「生活者」という視点--「生活」の諸相とその看護学的省察) -- (看護学において「生活者」の「生活」を描くための研究方法)
- 健康教育とクロニックイルネスにおける「生活者」と「生活」を考える (焦点 看護学における「生活者」という視点--「生活」の諸相とその看護学的省察) -- (慢性の病いと「生活者」,そして「生活」)
- 看護学教育と気功について : 基礎看護学教育への気功導入の可能性
- 認知・情意・精神運動領域の統合を試みた基礎看護学教育プログラム : 人間/人間関係・健康・環境・援助の4要素をふまえて
- 人間の精神生活とその環境 : 看護学的視点で考える「魂の苦悩」と安寧
- ヘルスプロモーションにおける看護の役割
- 服薬援助に求められる訪問看護師の役割 (特集 訪問看護師だから実践できる! 在宅での服薬援助)
- 訪問看護の領域における「生活者」と「生活」 (焦点 看護学における「生活者」という視点--「生活」の諸相とその看護学的省察) -- (慢性の病いと「生活者」,そして「生活」)
- 病いの慢性性(chronicity)におけるアドヒアランス (特集 慢性疾患患者への新しい自己管理援助--コンプライアンスからアドヒアランスへ)
- ライフストーリー解釈 「言いづらさ」は何を意味するのか (慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」--ライフストーリーインタビューは何を描き出すか)
- ライフストーリー解釈 7つのライフストーリーに描き出された他者への「言いづらさ」 (慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」--ライフストーリーインタビューは何を描き出すか)
- 1型糖尿病のFさんのライフストーリー (慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」--ライフストーリーインタビューは何を描き出すか) -- (7つのライフストーリー)
- 慢性の病いとともにある生活者を描く方法とライフストーリーインタビュー--Robert Atkinsonの考え方 (慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」--ライフストーリーインタビューは何を描き出すか)
- 慢性の病いにおけるライフストーリーインタビューから創生されるもの (慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」--ライフストーリーインタビューは何を描き出すか)
- 慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」に関する看護学的省察 (慢性の病いにおける他者への「言いづらさ」--ライフストーリーインタビューは何を描き出すか)
- 岐阜県内過疎地域における就業看護職者数の現状
- 岐阜県における糖尿病教育の現状 : その1
- 病いの慢性性Chronicityと個人史--わが国におけるセルフケアから個人史までの軌跡 (焦点 慢性性(Chronicity)と生活史に焦点を当てた看護学的研究--これからの慢性疾患研究に求められる視点)
- 病いの慢性性Chronicityと生活者という視点--コンプライアンスとアドヒアランスについて (焦点 慢性性(Chronicity)と生活史に焦点を当てた看護学的研究--これからの慢性疾患研究に求められる視点)
- 慢性性におけるアドヒアランスの概念と測定方法 : 糖尿病の養生法と日常に焦点をあてて
- 気づきから始まる看護 「もうすべてが嫌になっちゃつて…」と話す若い1型糖尿病患者への看護介入
- 病の慢性性Chronicityと食に関する一考察 : 糖尿病における患者と家族の語りを礎として
- 摂食時間の変化とその心理的背景 : "早食い"との関連に焦点をあてて
- 医療機関の退院支援の質向上に向けた看護のあり方に関する研究(第1部)-医療機関の看護職者が取り組む退院支援の課題の明確化-
- 慢性の病いと他者への「言いづらさ」-糖尿病におけるライフストーリーインタビューが描き出すもの-