3E3 生活の中のメディアとしてのテレビについて児童に教えるための指導内容の検討(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
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概要
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児童はテレビに,手軽に,頻繁に接しており,テレビから受ける影響は大きい。そこで本研究では,テレビを題材にした指導内容について,先行実践や先行研究を調査し検討した。その結果,指導内容は「社会とメディア」「個人とメディア」の2つの領域に分けられ,4つの上位カテゴリーと24の学習目標,2つの学習活動に整理された。
- 日本教育情報学会の論文
- 2007-08-20
著者
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