3D画像を用いた視知覚能力の訓練及び評価(福祉と知能・情動・認知障害,福祉と音声処理,一般)
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概要
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脳性麻痺児は一般に視知覚障碍を有しており,発達障碍による2次的な異常発達を防ぐための作業療法が行われている.本研究では,視知覚能力の向上を目的として脳性麻痺児に対してコンピュータ画面上に表示する立体図形を用いた訓練を行うとともに,協力者の視知覚能力に関する評価手法も検討した.協力者は2名の中学3年生であり,一人はFIQ50以下,他方は視知覚能力未調査である.また視知覚において矢印や3D画像の平面図を理解している事を確認した.しかし擬似3D空間における奥行きの概念や頭の中で回転を考える事に困難がある事がわかった.模写の実験を行い一人は視覚認知において要素分析と図形の再統合に特に問題がない事を確認し,他方は要素分析において問題がある事を確認した.
- 2008-01-17
著者
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